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Academic Journal

Saberes de futuras professoras de matemática na Licenciatura em Educação do Campo: o papel da Imaginação Pedagógica no Estágio Supervisionado.

Authors : Pereira Fernandes, Fernando Luís¹, ; de Fatima Barbosa Fernandes, Luzia¹,

Source: Revista Linhas; set-dez2024, Vol. 25 Issue 59, p127-150, 24p

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Médicos que formam médicos: os saberes mobilizados e os desafios da prática no cotidiano da docência.

Authors : Bica Madalozzo, Daniele Freitas¹, ; Marchiori dos Santos Bernardi, Luci Teresinha¹,

Source: Revista Linhas; mai-ago2024, Vol. 25 Issue 58, p358-388, 31p

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“Tentando desatar os nós”: os sentidos da escrita do projeto de monografia na formação inicial de professores.

Authors : Cerdas, Luciene¹, ; Corrêa e Castro, Marcelo Macedo¹,

Source: Revista Linhas; jan-abr2024, Vol. 25 Issue 57, p257-285, 29p

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Academic Journal

Saberes de futuras professoras de matemática na Licenciatura em Educação do Campo: o papel da Imaginação Pedagógica no Estágio Supervisionado

Authors : Fernando Luís Pereira Fernandes; Luzia de Fatima Barbosa Fernandes

Source: Revista Linhas. 25:127-150

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Academic Journal

'Tentando desatar os nós': os sentidos da escrita do projeto de monografia na formação inicial de professores

Authors : Luciene Cerdas; Marcelo Macedo Correa e Castro

Source: Revista Linhas. 25:257-285

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Ensino por investigação: concepções dos alunos de licenciatura em Ciências da Natureza acerca da importância de atividades investigativas em espaços não formais

Authors : Cleophas, Maria das Graças

Source: Revista Linhas; v. 17 n. 34 (2016): Sexualidade e Educação Sexual: reflexões na perspectiva midiática; 266-298Linhas (Florianópolis. Online)Universidade

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O professor universitário em processo de formação continuada: uma análise da docência no cotidiano da ação

Authors : Lauxen, Ademar Antonio; Del Pino, José Claudio

Source: Revista Linhas; v. 19 n. 40 (2018): Avaliação e Currículo em Educação Infantil: Diálogos entre Itália e Brasil; 394-413Linhas (Florianópolis. Online)

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