Source: Revista Prática Docente, Vol 4, Iss 2, Pp 669-684 (2019)Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); v. 4, n. 2 (2019): Julho a Dezembro 2019; 669-684Revista Prática Docente

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A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS, OS ESPAÇOS NÃO FORMAIS E A CONSTITUIÇÃO DE SABERES DOCENTES

Authors : Cassiano Rufino da Silva; Alessandro Cury Soares

Subjects: ensino de ciências; saberes docentes; espaços não formais

Source: Revista Prática Docente, Vol 6, Iss 3, Pp e081-e081 (2021)

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SABERES DOCENTES E RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS: UMA ANÁLISE DA PRESENÇA DESSAS TEMÁTICAS NOS ENCONTROS DE DEBATES SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA (2015 E 2016)

Authors : Ronaldo Eismann de Castro; Maria do Rocio Fontoura Teixeira

Subjects: Ensino e aprendizagem; Recursos Educacionais Abertos; Saberes Docentes

Source: Revista Prática Docente, Vol 3, Iss 1, Pp 217-230 (2018)Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); v. 3, n. 1 (2018): Janeiro a Junho de 2018; 217-230Revista Prática Docente

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SABERES DOCENTES A PARTIR DE UMA HISTÓRIA DE VIDA NA EDUCAÇÃO: COMO ME FIZ PROFESSOR

Authors : Edward Bertholine de Castro

Subjects: autobiografia; ensino de ciências; professor formador

Source: Revista Prática Docente, Vol 6, Iss 2, Pp e050-e050 (2021)

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O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: RELAÇÕES ENTRE SABERES E IDENTIDADE DOCENTE

Authors : Quadros, Vera Cristina de; Kochhann, Maria Elizabete Rambo

Subjects: Saberes docentes; estágio; 05 social sciences

Source: Revista Prática Docente, Vol 3, Iss 1, Pp 5-18 (2018)Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); v. 3, n. 1 (2018): Janeiro a Junho de 2018; 5-18Revista Prática Docente (Revista

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O DOCENTE E SUA CONSTANTE RECONSTRUÇÃO DE SABERES: O JOGO COMO FERRAMENTA DE RESSIGNIFICAÇÃO DE SUA PRÁTICA

Authors : Diogo da Silva; Álvaro Lorencini Junior

Subjects: Saberes docentes; 4. Education; Theory and practice of education

Source: Revista Prática Docente, Vol 5, Iss 1, Pp 289-305 (2020)Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 5 No. 1 (2020): Janeiro a Abril de 2020 (Fluxo contínuo); 289-305Revista

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SABERES E SENTIDOS DOCENTES EM EXPRESSÕES ARTÍSTICAS: REFLEXÕES COLETIVAS EM UM CONTEXTO ESCOLAR INTERDISCIPLINAR

Authors : Carollina Martins de Paiva Ribeiro; Jacqueline Magalhães Alves

Subjects: 03 medical and health sciences; 0302 clinical medicine; arte

Source: Revista Prática Docente, Vol 5, Iss 2, Pp 1499-1511 (2020)

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PEDAGOGICAL COURSE PROJECTS: AN INTERPRETATION THROUGH THE KNOWLEDGE MATRIX

Authors : Levandovski, Ana Rita; Passos, Marinez Meneghello; Araújo, Roberta Negrão de

Subjects: Saberes docentes; Curricular knowledge; matriz do saber

Source: Revista Prática Docente, Vol 6, Iss 3, Pp e099-e099 (2021)Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 6 No. 3 (2021): Setembro a Dezembro 2021 (Fluxo contínuo); e099Revista

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REFLECTIVE ANALYSIS OF PROFESSIONAL BIOMEDICAL PRACTICE IN THE SUPERVISED INTERNSHIP FIELD

Authors : Gonçalves, Letícia Cristina; Souza Neto, Samuel de

Subjects: Biomedicine; Enseñanza del conocimiento; Analysis of Practices

Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 6 No. 3 (2021): September to December 2021; e097Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 6 Núm. 3 (2021): Septiembre

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CRITICAL REFLECTION IN THE SCHOOL ROUTINE OF THE DISCIPLINE OF HISTORY: AN AUTOETHNOGRAPHIC STUDY IN BASIC EDUCATION

Authors : Avelino, Wagner Feitosa; Souza Neto, Samuel de

Subjects: Plano de Aula; Autoetnografia; 4. Education

Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 8 (2023): January to December 2023 (Continuous flow); e23024Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 8 (2023): Enero a

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