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Proposta didática de modelo de admissão, evolução de rotina e de curativo para acadêmicos de enfermagem

• Authors : Patrick Leonardo Nogueira Da Silva

• Source: Revista Sustinere. 10

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Proposta didática de modelo de admissão, evolução de rotina e de curativo para acadêmicos de enfermagem

• Authors : da Silva, Patrick Leonardo Nogueira

Subjects: Registros de enfermagem. Estágio clínico. Ensino

• Source: Revista Sustinere; Vol. 10 No. 1 (2022): REVISTA SUSTINERE (JAN-JUN); 326 - 332 ; Revista Sustinere; v. 10

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Ensino superior, trabalho docente e pandemia: reflexões necessárias

• Authors : Fernandes, Fagner D'ambroso; Martins França, Creuza; Eire Méllo, Diene

Subjects: Didática e práticas de ensino; Trabalho do professor; Ensino Remoto

• Source: Revista Sustinere; Vol. 12 No. 1 (2024): REVISTA SUSTINERE (JAN-JUN); 404 - 429 ; Revista Sustinere; v. 12

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Proposta didática de modelo de admissão, evolução de rotina e de curativo para acadêmicos de enfermagem.

• Authors : Nogueira da Silva, Patrick Leonardo

Subjects: NURSING students; HOSPITAL admission & discharge; NURSING standardsMINAS Gerais (Brazil)

• Source: Revista Sustinere; jan-jun2022, Vol. 10 Issue 1, p326-332, 7p

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Pesquisa-ação em uma escola sócio-construtivista: as relações humano-natureza no ensino de ciências

• Authors : Muniz, Tiago Silva Alves

Subjects: Prática de ensino em ciências; Educação ambiental; Didática

• Source: Revista Sustinere; Vol. 4 No. 2 (2016): REVISTA SUSTINERE (JUL-DEZ); 187 - 220 ; Revista Sustinere; v. 4 n.

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A importância da utilização de práticas alternativas associadas a contextualização no ensino-aprendizagem de Biologia: um relato de experiência do programa residência pedagógica.

• Authors : Almieira da Rocha, Verônica¹ ; Araújo e Araújo, Juscélia² ; da Silva Costa, Rúbia Darivanda³

• Source: Revista Sustinere. 2025 Supplement, Vol. 13, p257-279. 23p.

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Residência pedagógica: contribuições didáticas e pedagógicas para formação de professores de Biologia.

• Authors : Guimarães da Silva, Ana Paula¹ ; Pinho Salvador, Jacilma Siqueira² ; da Silva Costa, Rubia Darivanda³

• Source: Revista Sustinere. 2025 Supplement, Vol. 13, p5-22. 18p.

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Ensino superior, trabalho docente e pandemia: reflexões necessárias.

• Authors : D'ambroso Fernandes, Fagner¹ ; Martins França, Creuza² ; Eire de Méllo, Diene³

• Source: Revista Sustinere. Jan-Jun2024, Vol. 12 Issue 1, p404-429. 26p.

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Representações de professores formadores sobre os impactos da História e Filosofia da Ciência no ensino de Química.

• Authors : Antônio Barros, Marcos^1,2 ; Costa Mendonça, Sara³

• Source: Revista Sustinere. jan-jun2023, Vol. 11 Issue 1, p97-114. 18p.

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A importância da utilização de práticas alternativas associadas a contextualização no ensino-aprendizagem de Biologia: um relato de experiência do programa residência pedagógica

• Authors : Rocha, Verônica Almieira da; Araújo, Juscélia Araújo e; Costa, Rúbia Darivanda da Silva

Subjects: Contextualização; Ensino de Biologia; Metodologias diversificadas

• Source: Revista Sustinere; Vol. 13 (2025): REVISTA SUSTINERE - EDIÇÃO SUPLEMENTAR 1; 257 - 279 ; Revista

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