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Impactos das políticas de formação de professores: percepções de bolsistas do PIBID e RP.

• Authors : Guérios, Juliana¹; Vanzuita, Alexandre²

• Source: Roteiro; jan-dez2024, Vol. 49 Issue 1, p1-35, 35p

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Impacts of teacher training policies: perceptions of PIBID and RP scholarship holders ; Impactos de las políticas de formación docente: percepciones de los becarios PIBID y RP ; Impactos das políticas de formação de professores: percepções de bolsistas do PIBID e RP

• Authors : Vanzuita, Alexandre; Guérios, Juliana

Subjects: Formação de Professores; PIBID; Residência Pedagógica

• Source: Roteiro; Vol. 49 (2024): Roteiro; e32581 ; Roteiro; v. 49 (2024): Roteiro;

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Historical education, history teaching and teacher education: possible interrelationships in the subject’s identity construction ; Educación histórica, enseñanza de historia y formación docente: posibles interrelaciones en la construcción identitaria del sujeto ; Educação histórica, ensino de história e formação docente: possíveis inter-relações na construção identitária do sujeito

• Authors : Rosanelli, Sandiara Daíse; Cunha, Jorge Luiz da; Pasinato, Darciel

Subjects: Educação Histórica; Ensino de História; Formação docente

• Source: Roteiro; Vol. 48 (2023): Roteiro; e34068 ; Roteiro; v. 48 (2023): Roteiro;

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Research as a teaching and learning strategy in teacher training: State of the Question ; La investigación como estrategia de enseñanza y aprendizaje en la formación docente: Estado de la cuestión ; A pesquisa como estratégia de ensino e aprendizagem na formação de professores(as): Estado da Questão

• Authors : Medieros Filho, Antonio Evanildo Cardoso; Dieb, Messias Holanda

Subjects: Docência; Educar pela pesquisa; Produção do conhecimento

• Source: Roteiro; Vol. 49 (2024): Roteiro; e34590 ; Roteiro; v. 49 (2024): Roteiro;

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Internacionalización e interlocución entre la educación básica y superior: el problema de la formación docente

• Authors : Patricia Viera-Duarte

Subjects: Política educacional; formación docente; LC8-6691

• Source: Roteiro, Vol 43, Iss 1, Pp 43-62 (2018)Roterio; Volumen 43, Número 1 (2018)RIdAA-CFEANEP. Consejo de Formación en

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In-service teacher training in the context of early early education: an integrative review ; La formación docente en servicio en el contexto de la educación temprana: uma revisión integrativa ; Formação de professores em serviço no contexto da educação infantil: uma revisão integrativa

• Authors : Guimarães, Onileda de Souza Matta; Galdino, Ana Paula da Silva; Simiano, Luciane Pandini

Subjects: Revisão integrativa; Educação Infantil; Formação em serviço

• Source: Roteiro; Vol. 49 (2024): Roteiro; e34944 ; Roteiro; v. 49 (2024): Roteiro;

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Casos de ensino nas pesquisas sobre formação de professores.

• Authors : Agapito, Juliano¹; de Souza Hobold, Márcia²

• Source: Roteiro; jan-dez2021, Vol. 46 Issue 1, p1-21, 21p

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Casos de ensino na pesquisa e na formação de professores: entrevista com Maria da Graça Mizukami.

• Authors : de Oliveira Souza Mendonça, Luciana¹

• Source: Roteiro; jan-dez2021, Vol. 46 Issue 1, p1-15, 15p

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Internacionalización e interlocución entre la educación básica y superior: el problema de la formación docente.

• Authors : Viera-Duarte, Patricia¹,

• Source: Roteiro; jan-abr2018, Vol. 43 Issue 1, p43-62, 20p

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Regime de colaboração e formação docente: práticas discursivas na produção política ProBNCC/RN.

• Authors : Betania de Oliveira, Marcia¹

• Source: Roteiro; jan-dez2021, Vol. 46 Issue 1, p1-25, 25p

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