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Wie gut können VERA-8-Testergebnisse den schulischen Erfolg am Ende der Sekundarstufe I vorhersagen?

• Authors : Graf, Tanja¹ ; Harych, Peter¹; Wendt, Wolfgang¹

• Source: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. Oct2016, Vol. 30 Issue 4, p201-211. 10p.

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Lehramt-Studienwahlmotivation sagt Zielorientierungen vorher, pädagogisches Wissen und selbst eingeschätzte Kompetenz aber nur teilweise.

• Authors : Leichner, Nikolas¹ (AUTHOR) ; Prestele, Elisabeth² (AUTHOR); Matheis, Svenja³ (AUTHOR)

• Source: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. Jan2025, Vol. 39 Issue 1/2, p65-80. 16p.

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Inkongruente Erwartungen an den Vorbereitungsdienst als Prädiktoren emotionaler Erschöpfung.

• Authors : Lohse-Bossenz, Hendrik¹ (AUTHOR) ; Rutsch, Juliane² (AUTHOR); Spinath, Birgit³ (AUTHOR)

• Source: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. Jan2024, Vol. 38 Issue 1/2, p117-130. 14p.

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Berufliche Interessen und der Übergang in die gymnasiale Profiloberstufe: Ihre Struktur und Vorhersagekraft für das individuelle Wahlverhalten.

• Authors : Volodina, Anna¹ ; Nagy, Gabriel¹; Retelsdorf, Jan¹

• Source: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 2015, Vol. 29 Issue 2, p89-100. 12p.

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Unterscheiden sich Sonderpädagogikstudierende bezüglich Berufswahlmotivation und pädagogischer Vorerfahrungen von Primarstufen- und Sekundarstufenstudierenden?

• Authors : Rutsch, Juliane¹; Spinath, Birgit¹; Rehm, Markus²

• Source: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. Mar2020, Vol. 34 Issue 2, p87-98. 12p.

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Kognitive Aktivierung im Mathematikunterricht

• Authors : Isabelle Hugener; Christine Pauli; Frank Lipowsky

Subjects: Gynecology; medicine.medical_specialty; Philosophy

• Source: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 22:127-133

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