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Beginning teachers who teach Mathematics and the determining aspects of their professional development ; Professoras iniciantes que ensinam Matemática e os aspectos determinantes de seu desenvolvimento profissional

• Authors : Costa, Andressa Florcena Gama da; Morelatti, Maria Raquel Miotto

Subjects: teacher education; initiation to teaching; professional development

• Source: Dialogia; n. 48 (2024): Fluxo contínuo; e26226 ; 1983-9294 ; 1677-1303

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A Matemática na história da minha vida: uma análise das mudanças no ensino vividas por professoras iniciantes

• Authors : Costa, Andressa Florcena Gama da

Subjects: Teacher Training; Beginning of Teaching; Mathematics Teaching

• Source: Ensino & Multidisciplinaridade; v. 9, n. 2, jul./dez. 2023; e1523, 1-17 ; 2447-5777

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A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIOR: ANÁLISE DAS MATRIZES CURRICULARES DE CURSOS DE PEDAGOGIA NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

• Authors : Gomes, Elisangela; Costa, Andressa Florcena Gama da

Subjects: Educação Inclusiva; Ensino Superior; Pedagogia

• Source: Knowledge: Interdisciplinary Journal of Philosophy and Education; Vol. 21 No. 1 (2021): Saberes: Inclusão e diversidade no ensino superior; 169-189 ; Saberes: Revista Interdisciplinaria de Filosofía

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A PRODUÇÃO STRICTO SENSU SOBRE PROFESSORES INICIANTES QUE ENSINAM MATEMÁTICA

• Authors : Costa, Andressa Florcena Gama da

• Source: Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática; n. 16 (2022): Anais do XVI Seminário Sul-Matogrossense de Pesquisa em Educação Matemática ; 2448-2943 ; 2177-3122

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Desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática: implicações da formação inicial e do início da carreira

• Authors : Costa, Andressa Florcena Gama da; Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Subjects: Formação de professores; Início da docência; Desenvolvimento profissional

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Práticas avaliativas em Matemática de professores do ensino fundamental: Aproximações e distanciamentos em relação às recomendações da Educação Matemática

• Authors : Costa, Andressa Florcena Gama da; Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Subjects: Educação; Matemática (Ensino fundamental); Avaliação educacional

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Práticas avaliativas em Matemática de professores do ensino fundamental: Aproximações e distanciamentos em relação às recomendações da Educação Matemática

• Authors : Costa, Andressa Florcena Gama da; Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Subjects: Educação; Matemática (Ensino fundamental); Avaliação educacional

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