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Mathematics teachers in the time of digital technologies ; El profesor de matemáticas en la época de las tecnologías digitales ; L’enseignant de mathématiques aux temps des technologies numériques ; Mathematics teachers in the time of digital technologies: A theoretical framework adapting the double approach to study their activity ; El profesor de matemáticas en la época de las tecnologías digitales: Un marco teórico que adapta el doble enfoque para estudiar su actividad ; L’enseignant de mathématiques aux temps des technologies numériques: Un cadre théorique adaptant la double approche pour étudier son activité

• Authors : Abboud, Maha;

Subjects: teacher’s activity; digital technologies; theoretical frameworks

• Source: ISSN: 0246-9367 ; Recherches en Didactique des Mathematiques ; https://hal.science/hal-04209359 ; Recherches en Didactique des

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Mathematics teachers in the time of digital technologies: a theoretical framework adapting the double approach to study their activity ; L’enseignant de mathématiques aux temps des technologies numériques : un cadre théorique adaptant la double approche pour étudier son activité

• Authors : Abboud, Maha;

Subjects: teacher’s activity; digital technologies; theoretical frameworks

• Source: https://hal.science/hal-04209359 ; 2024.

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Verständnis der Auswirkungen der Trainerwahl auf die Praxis angehender Mathematiklehrer ; Understanding of the effects of trainers’ choices on the practices of beginner mathematics teachers ; Comprendre les effets des choix de formateurs sur les pratiques de professeurs de mathématiques débutants

• Authors : Choquet, Christine;

Subjects: practices; mathematics; beginner teachers

• Source: ISSN: 0987-7576 ; Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives ; https://hal.science/hal-04336807 ; Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2023, Thématique 1, pp.287-313.

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Computer science and mathematics: far from parity ; Informatique et mathématiques : pourquoi mettre les femmes à l'honneur ?

• Authors : Revol, Nathalie;

Subjects: mathématiques; informatique; parité

• Source: MathémaTICE ; https://inria.hal.science/hal-04160309 ; MathémaTICE, 2023, 86

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Représentations de genre dans un manuel scolaire de mathématiques de première année du primaire au Québec.

• Authors : Lafay, Anne¹

• Source: Canadian Journal of Education / Revue Canadienne de l'Éducation; aut2022, Vol. 45 Issue 3, p769-786, 18p

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Mathematics teachers in the time of digital technologies: a theoretical framework adapting the double approach to study their activity ; L’enseignant de mathématiques aux temps des technologies numériques : un cadre théorique adaptant la double approche pour étudier son activité

• Authors : Abboud, Maha;

Subjects: teacher’s activity; digital technologies; theoretical frameworks

• Source: https://hal.science/hal-04209359 ; 2023.

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Context in the reported practice of school teachers in French Polynesia and French Guyana: the case of mathematics ; Le contexte dans la pratique déclarée des professeurs des écoles de Polynésie française et de Guyane française : le cas des mathématiques

• Authors : Robo, Eléda;

Subjects: contextualization; declared practices; mathematicsParis; France

• Source: Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Édition 2021 ; https://hal.science/hal-03483947 ; Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation

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THE PEDAGOGICAL CONTEXTUALIZATION IN MATHEMATICS OF TEACHERS FROM FRENCH POLYNESIA AND FRENCH GUIANA: STUDY OF THE REPRESENTATIONS ; LA CONTEXTUALISATION PÉDAGOGIQUE EN MATHÉMATIQUES DE PROFESSEURS DES ÉCOLES DE POLYNÉSIE FRANÇAISE ET DE GUYANE FRANÇAISE : ÉTUDE DES REPRÉSENTATIONS

• Authors : Robo, Eléda;

Subjects: educational contextualization; mathematics; representationsSainte Marie de Ré; France

• Source: Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques - Preuve, Modélisation et Technologies Numériques. Volume des séminaires et posters des actes de EE21 ; XXIe

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Principles of demonstration in mathematics and logics ; Les principes de la démonstration logico-mathématique

• Authors : Seban, Pierrot;

Subjects: Principles; Logic; Mathematics

• Source: Les principes dans la démonstration logico-mathématique ; https://hal.science/hal-04460889 ; Alexandre Feron; Elena Partene. Les principes dans la démonstration logico-mathématique, Lambert-Lucas,

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Dendricité : quand les mots rencontrent les graphes

• Authors : Gheeraert, France

Subjects: Combinatoire des mots; Dendricité; Graphes de Rauzy

• Source: Journées Amiens/Calais de dynamique et probabilité, Calais, France [FR], 19 mars 2024

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