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Experiências de professores que ensinam matemática que levam ao desafio do paradigma do exercício.

• Authors : Neves Silva Neto, João da Cruz¹ ; Cerqueira Barbosa, Jonei²

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2024, Vol. 26 Issue 1, p593-617. 25p.

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O componente curricular "Educação Inclusiva" na formação inicial de professores: Um estudo de caso em um curso de licenciatura em matemática.

• Authors : Rodrigues de Lima, Damião Michael¹ ; José de Lima, Francisco² ; da Silva, Roberta³

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2024, Vol. 26 Issue 1, p339-359. 21p.

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O estudo de aula no Brasil e a formação Inicial de professores de matemática: uma revisão de literatura.

• Authors : Alves Amâncio, Roselene¹ ; Zaidan, Samira¹

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2024, Vol. 26 Issue 1, p259-282. 24p.

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Conhecimento da matemática e da química incorporadas a materiais curriculares integradores.

• Authors : França Durães Machado, Jackelany de Souza¹ ; Januario, Gilberto²

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2024, Vol. 26 Issue 1, p59-85. 26p.

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Probabilidade para o ensino médio nos livros de conhecimento do PNLD 2021.

• Authors : Oliveira da Silva, Anderson Rodrigo¹ ; Lisbôa Guimarães, Gilda²

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2024, Vol. 26 Issue 1, p449-471. 23p.

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IMPLEMENTASI ASESMEN BERBASIS OPEN-ENDED MATHEMATICS PROBLEMS PADA SISWA SMP YANG MENDUKUNG KURIKULUM MERDEKA [IMPLEMENTATION OF AN OPEN-ENDED BASED ASSESSMENT WITH MIDDLE SCHOOL MATHEMATICS STUDENTS THAT SUPPORTS THE MERDEKA CURRICULUM]

• Authors : Abigail Christina Mulia; Cholis Sa'dijah; Hery Susanto

Subjects: assessment; mathematical creativity; merdeka curriculum

• Source: JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education, Vol 8, Iss 1, Pp 1-17 (2024)

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APRENDIZAJE COLABORATIVO EN LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICA.

• Authors : Velásquez Álava, Wellington Leodan¹ ; Vivero Cedeño, Ana Dolores² ; Rivas Posligua, Wilson Oswaldo³

• Source: Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS. oct-dic2023, Vol. 5 Issue 6, p103-123. 21p.

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A Educação matemática em questão: provocações a partir de Florence Weber e Ludwig Wittgenstein.

• Authors : Kroetz, Ketlin¹ ; Correa Henning, Paula² ; Machado Ozelame, Diego³

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2023, Vol. 25 Issue 3, p281-296. 16p.

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Propriedades comutativa e distributiva na proposição davydoviana para o ensino de matemática.

• Authors : Euzébio da Rosa, Josélia¹ ; Faust Hobold, Ediséia Suethe¹

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2023, Vol. 25 Issue 3, p183-205. 23p.

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O impacto provocado pela pandemia da covid-19 no sistema de recursos do professor de matemática: um estudo de caso no amazonas.

• Authors : da Silva Feitosa, Francisco Eteval¹ ; Gitirana, Verônica² ; dos Santos Rodrigues, Roberta¹

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2023, Vol. 25 Issue 3, p206-232. 27p.

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