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Conference

Context in the reported practice of school teachers in French Polynesia and French Guyana: the case of mathematics ; Le contexte dans la pratique déclarée des professeurs des écoles de Polynésie française et de Guyane française : le cas des mathématiques

Subjects: contextualization; declared practices; mathematicsParis; France

  • Source: Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Édition 2021 ; https://hal.science/hal-03483947 ; Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation

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Context in the reported practice of school teachers in French Polynesia and French Guyana: the case of mathematics ; Le contexte dans la pratique déclarée des professeurs des écoles de Polynésie française et de Guyane française : le cas des mathématiques

Subjects: contextualization; declared practices; mathematicsParis; France

  • Source: Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Édition 2021 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03483947 ; Biennale Internationale de l'Éducation, de

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Challenges related to the teaching of mathematics in higher education today ; Relever les défis de l'enseignement des mathématiques dans le supérieur aujourd'hui

Subjects: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [MATH]Mathematics [math]

  • Source: Épijournal de Didactique et Epistémologie des Mathématiques pour l’Enseignement Supérieur ; https://hal.science/hal-03700913 ; Épijournal de Didactique et Epistémologie des Mathématiques pour

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Challenges related to the teaching of mathematics in higher education today ; Relever les défis de l'enseignement des mathématiques dans le supérieur aujourd'hui

Subjects: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [MATH]Mathematics [math]

  • Source: Épijournal de Didactique et Epistémologie des Mathématiques pour l’Enseignement Supérieur ; https://hal.science/hal-03700913 ; Épijournal de Didactique et Epistémologie des Mathématiques pour

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Subjects: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [MATH]Mathematics [math]

  • Source: Épijournal de Didactique et Epistémologie des Mathématiques pour l’Enseignement Supérieur ; https://hal.science/hal-03700913 ; Épijournal de Didactique et Epistémologie des Mathématiques pour

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Subjects: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [MATH]Mathematics [math]

  • Source: Épijournal de Didactique et Epistémologie des Mathématiques pour l’Enseignement Supérieur ; https://hal.science/hal-03700913 ; Épijournal de Didactique et Epistémologie des Mathématiques pour

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Subjects: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [MATH]Mathematics [math]

  • Source: Épijournal de Didactique et Epistémologie des Mathématiques pour l’Enseignement Supérieur ; https://hal.science/hal-03700913 ; Épijournal de Didactique et Epistémologie des Mathématiques pour

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  • Source: Épijournal de Didactique et Epistémologie des Mathématiques pour l’Enseignement Supérieur ; https://hal.science/hal-03700913 ; Épijournal de Didactique et Epistémologie des Mathématiques pour

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  • Source: Épijournal de Didactique et Epistémologie des Mathématiques pour l’Enseignement Supérieur ; https://hal.science/hal-03700913 ; Épijournal de Didactique et Epistémologie des Mathématiques pour

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  • Source: Épijournal de Didactique et Epistémologie des Mathématiques pour l’Enseignement Supérieur ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03700913 ; Épijournal de Didactique et Epistémologie des

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