Search Results

Training students’ critical thinking through teaching Newton’s generalized binomial theorem in high school ; Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh qua dạy học chủ đề Nhị thức Newton (Chuyên đề dạy học Toán 10)

• Authors : Xuan Mai Vo; Ngoc Vu Le

Subjects: Critical thinking; measure; Newton's binomial

• Source: Dong Thap University Journal of Science; Vol. 13 No. 4 (2024): Social Sciences and Humanities Issue (Vietnamese); 10-20 ; Tạp chí Khoa học Đại học Đồng

Record details

Strengthening practical applications in teaching Advanced Mathematics for students majoring in economics at Lac Hong University in order to meet the standard learning outcomes ; Tăng cường ứng dụng thực tiễn trong dạy học Toán Cao Cấp cho sinh viên khối ngành kinh tế ở trường Đại học Lạc Hồng hướng đến đáp ứng chuẩn đầu ra

• Authors : Trần Văn Hoan*

Subjects: standard learning outcomes; economy; career skill

• Source: The University of Danang - Journal of Science and Technology; 4(101).2016; 11-15 ; Tạp chí Khoa học và Công nghệ - Đại học Đà Nẵng; 4(101).2016; 11-15 ; 1859-1531

Record details

Moment convergence rates in the law of iterated logarithm for moving average process under dependence.

• Authors : Zhang, Yayun¹ ; Wu, Qunying¹

• Source: Journal of Inequalities & Applications. 10/18/2016, Vol. 2016 Issue 1, p1-13. 13p.

Record details

APPLYING THE FLIPPED CLASSROOM MODEL IN TEACHING THE 4TH GRADE MATHEMATICS ; VẬN DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 4

• Authors : Nguyen Thi Kim Thoa; Ho Thi Minh Trang

Subjects: Model; flipped classroom; e-learning

• Source: UED Journal of Social Sciences, Humanities and Education; Vol. 7 No. 3 (2017): UED JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, HUMANITIES AND EDUCATION; 93-98 ; Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và

Record details

DEVELOPING PROFESSIONAL PEDAGOGICAL CAPACITY FOR HIGH SCHOOL MATHEMATICS TEACHERS THROUGH THE USE OF VISUAL IMAGES IN TEACHING UNDER THE DIRECTION OF THE CONSTRUCTIVISM THEORY ; PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG DẠY HỌC SỬ DỤNG HÌNH ẢNH TRỰC QUAN THEO ĐỊNH HƯỚNG CỦA LÍ THUYẾT KIẾN TẠO

• Authors : Nguyen Thi Ha Phuong; Le Thi Bach Lien; Nguyen Thi Mai Thuy

Subjects: professional pedagogical capacity; maths teacher; visual images

• Source: UED Journal of Social Sciences, Humanities and Education; Vol. 7 No. 4 (2017): UED JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, HUMANITIES AND EDUCATION; 71-78 ; Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và

Record details

The impact of regular formal assessments on students' outcome of Advanced Mathematics at Banking Academy - Phu Yen Branch. ; Tác động của việc đánh giá thường xuyên đến kết quả học tập môn Toán cao cấp của sinh viên tại Học viện Ngân hàng - Phân viện Phú Yên.

• Authors : Trần Thị Nhất*

Subjects: regular formal assessment; assessment; advanced math course

• Source: The University of Danang - Journal of Science and Technology; 4(101).2016; 25-28 ; Tạp chí Khoa học và Công nghệ - Đại học Đà Nẵng; 4(101).2016; 25-28 ; 1859-1531

Record details

गणितीय विश्वास : प्राथमिक स्तर पर गणित शिक्षा में एक छिपा हुआ चर (Ganitiya Vishvas: Prathmik Star Par Ganit Shiksha Me Ek Chhipa Hua Char)

• Authors : PUSHPENDRA YADAV

Subjects: Mathematical Beliefs; Elementary Education; Mathematics

• Source: Prathmik Shikshak (NCERT) 46(1) 38-47

Record details

The Size and Shape of Yagya Kund: Mathematical and Spiritual aspects

• Authors : Jairam Motlani

Subjects: Yagya Kund; Shape; Size

• Source: Interdisciplinary Journal of Yagya Research, Vol 3, Iss 1 (2020)

Record details

Tạp chí Khoa học Đại học Huế: Khoa học Tự nhiên

Subjects: agricultural and biological sciences; chemistry; materials science

Record details

APPLYING INFORMATION TECHNOLOGY IN TEACHING MATH AT HIGH SCHOOL: STATUS QUO AND SOLUTIONS (BASED ON A REALITY SURVEY IN DANANG) ; THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (QUA KHẢO SÁT THỰC TẾ TẠI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG)

• Authors : Tran Van Hung; Hoang Gia Minh Chau

Subjects: status quo; information technology; mathematics teaching

• Source: UED Journal of Social Sciences, Humanities and Education; Vol. 6 No. 4 (2016): UED JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, HUMANITIES AND EDUCATION; 63-68 ; Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và

Record details