Search Results

'We learn it [mathematics] at school so one thinks that one will use it …'

• Authors : Shipra Sachdeva; Per-Odd Eggen

Subjects: relevance; importanc; mathematics education

• Source: Acta Didactica Norden, Vol 17, Iss 3 (2023)

Record details

Kunstens betydning?

• Authors : Skregelid, Lisbet; Nødtvedt Knudsen, Kristian

Subjects: Art and young people, art education, relevance of art, visual art, theatre and music, performative approaches, Kunst og barn & unge, kunst og utdanning, kunstens betydning, visuell kunst, teater og musikk, performative tilnærminger; thema EDItEUR:A The Arts:AB The arts: general topics:ABA Theory of art; thema EDItEUR:J Society and Social Sciences:JB Society and culture: general:JBS Social groups, communities and identities:JBSP Age groups and generations:JBSP1 Age groups: children

Record details

A knowledge-based subject with societal relevance : Rhetorical analysis of Professor Nielsen's regular column in the journal Form ; Et kunnskapsfag med samfunnsrelevans : Retorisk analyse av professor Nielsens faste spalte i tidsskriftet Form

• Authors : Lutnæs, Eva; Brænne, Karen; Omtveit, Bibbi

Subjects: Liv Merete Nielsen; retorisk analyse; tidsskriftet FORM

• Source: FormAkademisk; Vol. 16 No. 3 (2023): Liv Merete Nielsen - Festschrift for her 70th anniversary ; FormAkademisk ; Vol 16 Nr. 3 (2023): Liv Merete Nielsen - festskrift til 70-års jubileet ; 1890-9515

Record details

In-depth learning in a vocational perspective ; Dybdelæring i et yrkesfaglig perspektiv

• Authors : Dahlback, Jorunn; Hansen, Kari; Haaland, Grete

Subjects: In-depth learning; The Subject Renewal; curriculum analysis

• Source: Scandinavian Journal of Vocations in Development; Vol. 7 No. 1 (2022); 40–61 ; Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling; Vol 7 Nr. 1 (2022); 40–61 ; 2464-4153

Record details

«Alt er mulig. Om du virkelig vil, så klarer du det»., Ungdomsskoleelevers motivasjon ved bruk av micro:bit i naturfagundervisning

• Authors : Løvdahl, Martin; Gundrosen Aalbergsjø, Siv

Record details

«Hvorfor er det ikke mulig for en som vil bli mekaniker å lære mer om dette allerede på ungdomsskolen?»

• Authors : Trønnes, Arne; Sollid, Per Øyvind

Record details

Relevant opplæring i yrkesopplæringens første år: Elevers erfaringer med yrkesrelevant opplæring [Relevant training in the first year of vocational training: Pupils’ experience with vocational training]

• Authors : Åse Nedrebø Bruvik; Grete Haaland

Subjects: vocational relevance; vocational interests; vocational plans

• Source: Nordic Journal of Vocational Education and Training, Vol 10, Iss 2, Pp 44-62 (2020)

Record details

Universitetsskolers bidrag til utvikling av lærerutdanningen ved Universitetet i Oslo

• Authors : Hatlevik, Ida Katrine Riksaasen; Engelien , Kirsti Lyngvær; Jorde , Doris

Subjects: utvidede partnerskap; universitetsskoler; kvalitetsarbeid

• Source: Acta Didactica Norden; Vol 14 Nr 2 (2020): Temanummer om forberedelse til lærerprofesjonen - partnerskap og relevans i lærerutdanningen; 27 sider ; Acta Didactica Norden; Vol. 14 No. 2 (2020):

Record details

Vocationally relevant school-based education for future media graphics ; Yrkesrelevant skoleopplæring for fremtidens mediegrafikere

• Authors : Aakernes, Nina; Hiim, Hilde

Subjects: vocational education and training; vocational relevance; apprentices

• Source: Scandinavian Journal of Vocations in Development; Vol. 4 No. 1 (2019); 81 - 108 ; Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling; Vol 4 Nr. 1 (2019); 81 - 108 ; 2464-4153

Record details

The practice teachers challenges, dilemmas and possibilities: Relevant and meaningsful practice in the Post graduate vocational teacher education (PPU-y) ; Praksislærerens utfordringer, dilemmaer og muligheter: Mer yrkesrelevant og meningsfull praksisperiode for PPU-y-studentene

• Authors : Herudsløkken, Karin; Schaug, Rosaline Mary; Schwencke, Eva

Subjects: didactics; identity; pedagogy

• Source: Scandinavian Journal of Vocations in Development; Vol. 4 No. 1 (2019); 196 - 219 ; Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling; Vol 4 Nr. 1 (2019); 196 - 219 ; 2464-4153

Record details