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AUSBILDUNGSANGEBOTE FÜR DATA STEWARDS AN ÖSTERREICHISCHEN UNIVERSITÄTEN.

• Authors : Gruber, Alexander¹ ; Schranzhofer, Hermann¹ ; Knopper, Sabrina¹

• Source: Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen & Bibliothekare. 2022, Vol. 75 Issue 2, p369-395. 27p.

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Entwicklung und Validierung eines Erwartungsund Interessenstests (E × I - Test) zur Erkundung studienfachspezifischer Passung in einem Online-Self-Assessment.

• Authors : Merkle, Belinda¹ ; Schiltenwolf, Moritz² ; Kiesel, Andrea³

• Source: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung (ZeHf). 2021, Vol. 5 Issue 2, p162-183. 22p.

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Metacognitive Skills of Pupils in Primary Mathematics Education

• Authors : Eva Nováková

Subjects: metacognition; prediction; self-evaluation

• Source: Revija za Elementarno Izobraževanje, Vol 17, Iss 2, Pp 223-239 (2024)

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Bullying und Viktimisierung: Ein Vergleich zwischen Jugendlichen mit und ohne den Förderschwerpunkten Lernen und emotional-soziale Entwicklung.

• Authors : Eilts, Jule; Schipper-Bäker, Neele; Schütz-Wilke, Jessica

Subjects: SCHOOL bullying; BULLYING; STUDENTS with disabilities

• Source: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie; Apr2024, Vol. 38 Issue 3, p211-222, 12p

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„Ich sehe was, was du nicht siehst": Eine explorative Betrachtung verlaufsdiagnostischer Selbstbeurteilungen des Lernverhaltens.

• Authors : Napiany, Sina¹, ; Weber, Simone¹; Huber, Christian¹

• Source: Lernen und Lernstörungen; Jan2022, Vol. 11 Issue 1, p31-42, 12p

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Förderliche und hinderliche Bedingungen für die datengestützte Unterrichtsentwicklung mit Vergleichsarbeiten, zentralen Prüfungen und internen Evaluationen.

• Authors : Wurster, Sebastian¹,

• Source: Zeitschrift für Pädagogik; jan/feb2022, Vol. 68 Issue 1, p95-116, 22p

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Anregungen für Lernunterstützung im Schulalltag.

• Authors : ALBERS, ANDREA

• Source: Pädagogik; sep2022, Vol. 74 Issue 9, p29-31, 3p

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Die Situation am Ende eines Klassenassistenz-Modellprojekts. Selbstevaluation einer Grundschule in einem sozialen Brennpunkt

• Authors : Jürgens, Barbara

Subjects: Assistenz; Schulklasse; Integration

• Source: Jürgens, Barbara [Hrsg.]; Steinert, Wilfried W. [Hrsg.]; Vanier, Dietlinde H. [Hrsg.]: Das Modellprojekt Klassenassistenz. Gelingensbedingungen für inklusive Schulen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius

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EDITORIAL.

• Authors : SCHNACK, JOCHEN

• Source: Pädagogik; nov2023, Issue 11, p3-3, 1p

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Fachbezogene Professionalisierung von fachfremd Mathematik unterrichtenden Lehrkräften: Retrospektive Selbsteinschätzungen zur Expertise im Umgang mit Schwierigkeiten beim Mathematiklernen im Anfangsunterricht der Grundschule ; Subject-Related Professionalization of Out-of-Field Mathematics Teachers: Retrospective Self-Assessment of Expertise in Dealing with Difficulties in Learning Mathematics in Early Primary School Teaching

• Authors : Häsel-Weide, Uta; Graf, Lara Marie; Höveler, Karina

Subjects: Evaluation; Expertise; Fortbildung

• Source: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ); Bd. 7 Nr. 1 (2024): Herausforderung Lehrer*innenbildung - Ausgabe 7 ; Challenge Teacher Education;

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