Search Results

Adapting the Teacher Responsibility Scale and the Teacher Efficacy Scale among in-service and pre-service teachers ; A Tanári Felelősség Kérdőív és a Tanári Hatékonyság Kérdőív működése pedagógusok és pedagógusjelöltek körében

• Authors : Fejes, József Balázs; Mezei, Tímea; Vígh, Tibor

Subjects: tanári felelősségérzet; tanári énhatékonyság; pedagógusok

• Source: Iskolakultúra; Vol. 32 No. 5 (2022); 3-26 ; Iskolakultúra; Évf. 32 szám 5 (2022); 3-26 ; 1588-0818 ; 1215-5233

Record details

The impact of the Covid-19 epidemic on the digitization process of teacher training ; A Covid-19 járványhelyzet hatása a tanárképzés digitalizációs folyamatára

• Authors : Rausch, Attila; Misley, Helga

Subjects: felsőoktatás; tanárképzés; digitális kompetencia

• Source: Iskolakultúra; Vol. 31 No. 6 (2021); 62-71 ; Iskolakultúra; Évf. 31 szám 6 (2021); 62-71 ; 1588-0818 ; 1215-5233

Record details

Teaching of climate change based on international research: theoretical approaches, effective methods and learning outcomes ; A klímaváltozás oktatása nemzetközi kutatások alapján: elméleti megközelítések, hatékony módszerek és tanulási eredmények

• Authors : Jáger, Borbála; Rausch, Attila

Subjects: klímaváltozás; fenntarthatóságra nevelés; környezeti attitűd

• Source: Iskolakultúra; Vol. 31 No. 3 (2021); 75-92 ; Iskolakultúra; Évf. 31 szám 3 (2021); 75-92 ; 1588-0818 ; 1215-5233

Record details

Attachment perspective on the teacher-student relationship – results of a Hungarian study ; A pedagógus-diák közötti kötődés jellemzése egy hazai vizsgálat tükrében

• Authors : Szabó, Lilla; Rausch, Attila; Zsolnai, Anikó

Subjects: attachment; school; student-teacher relationship

• Source: Iskolakultúra; Vol. 29 No. 2-3 (2019); 22-38 ; Iskolakultúra; Évf. 29 szám 2-3 (2019); 22-38 ; 1588-0818 ; 1215-5233

Record details

Kognitív aktiváció és tanári kompetencia matematikaórán [Kunter, M., Baumert, J., Blum, W., Klusmann, U., Krauss, S. és Neubrand, M. (2013): Cognitive activation in the mathematics classroom and professional competence of teachers: Results from the COACTIV project c. könyvéről]

• Authors : Rausch, Attila

• Source: Iskolakultúra; Vol. 26 No. 4 (2016); 132-133 ; Iskolakultúra; Évf. 26 szám 4 (2016); 132-133 ; 1588-0818 ; 1215-5233

Record details

A magyar tanulók tudása a tudásszint-mérések tükrében

• Authors : Debreczeni, Dániel Géza; Rausch, Attila

• Source: Iskolakultúra; Vol. 25 No. 7-8 (2015); 125-129 ; Iskolakultúra; Évf. 25 szám 7-8 (2015); 125-129 ; 1588-0818 ; 1215-5233

Record details

Konferencia a PISA 2012 mérés eredményeiről és azok értékeléséről

• Authors : Török, Tímea; Rausch, Attila

• Source: Iskolakultúra; Vol. 25 No. 5-6 (2015); 200-207 ; Iskolakultúra; Évf. 25 szám 5-6 (2015); 200-207 ; 1588-0818 ; 1215-5233

Record details

Gyermekvédelmi szakellátásban nevelkedő gyermekek és fiatalok néhány jellemző iskolai problémája

• Authors : Rausch, Attila

• Source: Iskolakultúra; Vol. 23 No. 11 (2013); 101-116 ; Iskolakultúra; Évf. 23 szám 11 (2013); 101-116 ; 1588-0818 ; 1215-5233

Record details

Beszámoló a X. Pedagógiai Értékelési Konferenciáról

• Authors : Rausch, Attila; Kovács, Gergely

• Source: Iskolakultúra; Vol. 23 No. 1 (2013); 99-106 ; Iskolakultúra; Évf. 23 szám 1 (2013); 99-106 ; 1588-0818 ; 1215-5233

Record details