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The Picture Book and its Role in Preschool Mathematics Education

• Authors : Sanja Maričić; Mirjana Stakić

Subjects: child; picture book; preschool mathematics education

• Source: Revija za Elementarno Izobraževanje, Vol 16, Iss 2, Pp 189-204 (2023)

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Mathematik sprachbewusst und fachlich fokussiert unterrichten. Eine Standortbestimmung ; Teaching mathematics in a language-aware and subject-focused way. An overview

• Authors : Brunner, Esther

Subjects: Sprachbewusstsein; Mathematikunterricht; Lernen

• Source: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 41 (2023) 2, S. 200-215

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SPATIAL APPROACH DEVELOPMENT IN MATHEMATICS CLASSES AMONG CHILDREN 11-12 YEARS OLD ; TÉRSZEMLÉLETFEJLESZTÉS A MATEMATIKA ÓRÁKON 11-12 ÉVES GYEREKEK KÖRÉBEN

• Authors : Nagy Lehocky , Zsuzsa; Szabó, Tibor

Subjects: spatial approach; mathematics; development

• Source: Special Treatment - Interdisciplinary Journal; Vol. 8 No. 4 (2022); 77-83 ; Különleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat; Évf. 8 szám 4 (2022); 77-83 ; 2498-5368

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Towards a Computational Ontology for the Philosophy of Wittgenstein: Representing Aspects of the Tractarian Philosophy of Mathematics

• Authors : Jakub Gomułka

Subjects: Ludwig Wittgenstein; Semantic Web; Knowledge Representation

• Source: Analiza i Egzystencja, Vol 63 (2023)

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A COMPOSED MATHEMATICS GRADE OF ACADEMIC KNOWLEDGE, PROJECT WORK AND HOMEWORK: A FUZZY LOGIC APPROACH

• Authors : Daniel Doz; Darjo Felda; Mara Cotič

Subjects: mathematics; project work; homework

• Source: Facta Universitatis. Series, Teaching, Learning and Teacher Education, Vol 7, Iss 1, Special Issue, Pp 095-102 (2023)

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Clara Löh: Exploring Formalisation. A primer in human-readable mathematics in Lean 3 with examples from simplicial topology ; Surveys and Tutorials in the Applied Mathematical Science 11. Cham: Springer 2022, 147 Seiten. ISBN 978-3-031-14648-0/pbk; 978-3-031-14649-7/ebook

• Authors : von Raumer, Jakob; Karlsruher Institut für Technologie (KIT)

Subjects: General Mathematics

• Source: Mathematische Semesterberichte ; ISSN 0720-728X 1432-1815

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Zur Erarbeitung des Teile-Ganzes-Konzepts im mathematischen Anfangsunterricht: Welche Lerngelegenheiten bieten Schulbücher für die erste Klasse? ; Developing the Part-Whole Concept in the First Year of Mathematics Teaching: What Learning Opportunities Do Textbooks Offer for Grade 1?

• Authors : Lenz, Katja; Wittmann, Gerald; Pädagogische Hochschule Heidelberg

Subjects: Education; General Mathematics

• Source: Journal für Mathematik-Didaktik ; volume 44, issue 2, page 441-469 ; ISSN 0173-5322 1869-2699

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Joel David Hamkins: Lectures on the Philosophy of Mathematics ; Cambridge, MA: MIT Press 2021, 352 Seiten, ISBN 978-0-262-54223-4/pbk

• Authors : Bedürftig, Thomas; Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

Subjects: General Mathematics

• Source: Mathematische Semesterberichte ; volume 70, issue 2, page 191-195 ; ISSN 0720-728X 1432-1815

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Von der Idee einer mathematikdidaktischen Normenforschung ; On the Idea of Norm Research in Mathematics Education

• Authors : Lensing, Felix

Subjects: Normen; Normativität; Stoffdidaktik

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Zur Bedeutung von Augmented Reality im Mathematikunterricht der Sekundarstufen: Eine mathematikdidaktische Diskussion an zentralen unterrichtsrelevanten Aspekten ; To the Significance of Augmented Reality in Secondary-Level Mathematics Teaching: A Discussion of Mathematics Didactics with References to Key Teaching-Related Aspects

• Authors : Beckmann, Astrid

Subjects: Augmented reality; Mathematikdidaktik; Mathematikunterricht

• Source: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Heft 47: Immersives Lehren und Lernen mit Augmented und Virtual Reality - Teil 1; 53-75 ; MediaEducation: Journal for Theory

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