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Academic Journal

INTERFACE BETWEEN TEACHING THROUGH EXPERIENTIAL ACTIVITIES AND TRENDS IN MATHEMATICS EDUCATION ; INTERFAZ ENTRE LA ENSEÑANZA MEDIANTE ACTIVIDADES EXPERIMENTALES Y LAS TENDENCIAS EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA ; INTERFACE ENTRE O ENSINO POR ATIVIDADES EXPERIMENTAIS E TENDÊNCIAS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Subjects: Educação Matemática; Experimentação no Ensino; Teoria da Atividade

  • Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 11 Núm. 1 (2023): Janeiro a dezembro de 2023 - Publicação Contínua (10 ANOS DA REVISTA REAMEC); e23012 ; REAMEC - Rede

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IN THE CULTIVATION OF A WORKSHOP WITH INDIGENOUS CONTEMPORARY ART: THE SOVEREIGNTY OF A KNOWLEDGE OF MATHEMATICS IN SCHOOL ; EN EL CULTIVO DE UN TALLER DE ARTE CONTEMPORÁNEO INDÍGENA: LA SOBERANÍA DE UN CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA ; NO CULTIVO DE UMA OFICINA COM ARTE CONTEMPORÂNEA INDÍGENA: A SOBERANIA DE UM SABER DA MATEMÁTICA NA ESCOLA

Subjects: Visualidad; Investigación Cartográfica; Filosofía de la Diferencia

  • Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 11 Núm. 1 (2023): Janeiro a dezembro de 2023 - Publicação Contínua (10 ANOS DA REVISTA REAMEC); e23070 ; REAMEC - Rede

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THE USE OF ANALOGIES AS A DIDACTIC RESOURCE IN MATHEMATICS TEACHING: A STRUCTURAL ANALYSIS IN TEXTBOOKS IN THE TEACHING OF THE FUNCTION CONCEPT ; EL USO DE ANALOGÍAS COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS: UN ANÁLISIS ESTRUCTURAL EN LIBROS DE TEXTO EN LA ENSEÑANZA DEL CONCEPTO DE FUNCIÓN ; A UTILIZAÇÃO DE ANALOGIAS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE ESTRUTURAL EM LIVROS DIDÁTICOS NO ENSINO DO CONCEITO DE FUNÇÃO

Subjects: Analogia; Ensino e aprendizagem de Matemática; Livro Didático

  • Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 11 Núm. 1 (2023): Janeiro a dezembro de 2023 - Publicação Contínua (10 ANOS DA REVISTA REAMEC); e23084 ; REAMEC - Rede

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ELABORATION OF RESEARCH PROJECTS WITH THE HELP OF CHATGPT: A STUDY WITH UNDERGRADUATE MATHEMATICS STUDENTS ; ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CON LA AYUDA DE CHATGPT: UN ESTUDIO CON ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS ; ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE PESQUISA COM AUXÍLIO DO CHATGPT: UM ESTUDO COM LICENCIANDOS DE MATEMÁTICA

Subjects: Artificial Intelligence; Mathematics Education; Research Projects

  • Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 11 Núm. 1 (2023): Janeiro a dezembro de 2023 - Publicação Contínua (10 ANOS DA REVISTA REAMEC); e23064 ; REAMEC - Rede

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MODELING IN MATHEMATICS EDUCATION IN BRAZILIAN RESEARCH: A CROPPING OF PUBLICATIONS BETWEEN 2017-2022 ; MODELADO EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN LA INVESTIGACIÓN BRASILEÑA: UN RECORTE DE PUBLICACIONES ENTRE 2017-2022 ; MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NAS PESQUISAS BRASILEIRAS: UM RECORTE DAS PUBLICAÇÕES ENTRE 2017-2022

Subjects: Modelización Matemática; Educación Matemática; Proceso de Enseñanza y Aprendizaje

  • Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 11 Núm. 1 (2023): Janeiro a dezembro de 2023 - Publicação Contínua (10 ANOS DA REVISTA REAMEC); e23080 ; REAMEC - Rede

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INTERDISCIPLINARITY IN MATHEMATICS TEACHING AND LEARNING ; INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS ; INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA

Subjects: Interdisciplinarity; Mathematics Teaching; Continuing Education

  • Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 11 Núm. 1 (2023): Janeiro a dezembro de 2023 - Publicação Contínua (10 ANOS DA REVISTA REAMEC); e23047 ; REAMEC - Rede

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ANALYSIS OF A CONTINUING TRAINING IN MATHEMATICS FOR SEA TEACHERS IN JI-PARANÁ (RO) ; ANÁLISIS DE UM ENTRENAMIENTO EN MATEMÁTICA PARA PROFESORES DEL AEE EN JI-PARANÁ (RO) ; ANÁLISE DE UMA FORMAÇÃO CONTINUADA EM MATEMÁTICA PARA PROFESSORES DO AEE EM JI-PARANÁ (RO)

Subjects: AEE; Deficiência intelectual; Formação continuada

  • Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 11 Núm. 1 (2023): Janeiro a dezembro de 2023 - Publicação Contínua (10 ANOS DA REVISTA REAMEC); e23060 ; REAMEC - Rede

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INVENTORY OF THESES AND DISSERTATIONS ON THE MATHEMATICS TEACHING AND LEARNING PROCESS FOR STUDENTS WITH ASD (2000-2020) ; INVENTARIO DE TESIS Y DISSERTATIONES SOBRE EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS PARA ESTUDIANTES CON TEA (2000-2020) ; INVENTÁRIO DE TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM TEA (2000-2020)

Subjects: Autistic Spectrum Disorder; Mathematics Education; Inclusion

  • Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 11 Núm. 1 (2023): Janeiro a dezembro de 2023 - Publicação Contínua (10 ANOS DA REVISTA REAMEC); e23045 ; REAMEC - Rede

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AN ANALYSIS OF THE PERCEPTIONS OF ACADEMIC STUDENTS ON THE EVALUATION OF THE TEACHING-LEARNING PROCESS IN ON-CLASS COURSES FOR BACHELOR'S DEGREES IN MATHEMATICS IN RONDÔNIA ; UN ANÁLISIS DE LAS PERCEPCIONES DE LOS ALUMNOS ACADÉMICOS SOBRE LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN CURSOS PRESENCIALES DE GRADO EN MATEMÁTICAS EN RONDÔNIA ; UMA ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DOS ACADÊMICOS SOBRE A AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS CURSOS PRESENCIAIS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DE RONDÔNIA

Subjects: Undergraduate Mathematics course; Specific curricular components; Didactic-pedagogical curricular components

  • Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 11 Núm. 1 (2023): Janeiro a dezembro de 2023 - Publicação Contínua (10 ANOS DA REVISTA REAMEC); e23031 ; REAMEC - Rede

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RESEARCHES IN THE REAMEC JOURNAL ON THE CONTINUING EDUCATION OF TEACHERS WHO TEACH MATHEMATICS ; INVESTIGACIÓN ACERCA DE LA FORMACIÓN CONTINUA DE DOCENTES QUE ENSEÑAN MATEMÁTICAS EN LA REVISTA REAMEC ; PESQUISAS SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NA REVISTA REAMEC

Subjects: Pesquisas; Formação continuada de professores na pandemia; Formação Inicial de Professores. Estágio Supervisionado. Professores que ensinam Matemática

  • Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 11 Núm. 1 (2023): Janeiro a dezembro de 2023 - Publicação Contínua (10 ANOS DA REVISTA REAMEC); e23018 ; REAMEC - Rede

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