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L'ingénierie didactique. Un moyen pour l'enseignant d'organiser les rapports entre l'enseignement et l'apprentissage.

• Authors :

Subjects: algèbre;

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L'ingénierie didactique. Un moyen pour l'enseignant d'organiser les rapports entre l'enseignement et l'apprentissage.

• Authors :

Subjects: algèbre;

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Le pourquoi et le comment d'une ingénierie. La convergence uniforme.

• Authors :

Subjects:

• Source: https://hal.science/hal-02138860 ; IREM de Paris. IREM de Paris, 12, 1992, Cahier de DIDIREM, Michèle Artigue, 2-86612-105-8 ;

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Le pourquoi et le comment d'une ingénierie. La convergence uniforme.

• Authors :

Subjects:

• Source: https://hal.science/hal-02138860 ; IREM de Paris. IREM de Paris, 12, 1992, Cahier de DIDIREM, Michèle Artigue, 2-86612-105-8 ;

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Une expérience d'enseignement des mathématiques à des élèves de 6ème en difficulté.

• Authors :

Subjects: "dialectique de la formulation"; "élève en difficulté";

• Source: https://hal.science/hal-02138083 ; IREM de Paris. IREM de Paris, 5, 1989, Cahier de DIDIREM, R. Douady, 2-86612-098-1 ;

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Une expérience d'enseignement des mathématiques à des élèves de 6ème en difficulté.

• Authors :

Subjects: "dialectique de la formulation"; "élève en difficulté";

• Source: https://hal.science/hal-02138083 ; IREM de Paris. IREM de Paris, 5, 1989, Cahier de DIDIREM, R. Douady, 2-86612-098-1 ;

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Une expérience d'enseignement des mathématiques à des élèves de 6ème en difficulté.

• Authors :

Subjects: "dialectique de la formulation"; "élève en difficulté";

• Source: https://hal.science/hal-02138083 ; IREM de Paris. IREM de Paris, 5, 1989, Cahier de DIDIREM, R. Douady, 2-86612-098-1 ;

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Une expérience d'enseignement des mathématiques à des élèves de 6ème en difficulté.

• Authors :

Subjects: "dialectique de la formulation"; "élève en difficulté";

• Source: https://hal.science/hal-02138083 ; IREM de Paris. IREM de Paris, 5, 1989, Cahier de DIDIREM, R. Douady, 2-86612-098-1 ;

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Une expérience d'enseignement des mathématiques à des élèves de 6ème en difficulté.

• Authors :

Subjects: "dialectique de la formulation"; "élève en difficulté";

• Source: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02138083 ; IREM de Paris. IREM de Paris, 1989, Cahier de DIDIREM, R. Douady, 2-86612-098-1 ;

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