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FRANÇOIS CONNE, UNE CONCEPTION PRAGMATISTE DE LA DISTINCTION SAVOIR ET CONNAISSANCE - MORCEAUX CHOISIS

  • Authors : Gobert, Sophie; Université Paris Cité, EDA, F-75006 Paris, France

Subjects: didactics; semiotics; language

  • Source: https://shs.hal.science/halshs-04098502 ; 2023.

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Triangle geometry using areal coordinates ; Géométrie du triangle à l'aide des coordonnées aréolaires

Subjects: Geometry; triangle; areal coordinates

  • Source: https://hal.science/hal-04074181 ; 2023.

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Triangle geometry using areal coordinates ; Géométrie du triangle à l'aide des coordonnées aréolaires

Subjects: Geometry; triangle; areal coordinates

  • Source: https://hal.science/hal-04074181 ; 2023.

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Triangle geometry using areal coordinates ; Géométrie du triangle à l'aide des coordonnées aréolaires

Subjects: Geometry; triangle; areal coordinates

  • Source: https://hal.science/hal-04074181 ; 2023.

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À la recherche de l'axiome : l'exemple du principe de continuité chez Poncelet

Subjects: géométrie; axiomatique; principe de continuité

  • Source: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02084691 ; 2019.

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Calcul de pi par la méthode originale des carrés inscrits

Subjects: geometrie; mathématiques; pi

  • Source: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01314014 ; 2016.

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7 − Une axiomatisation de la géométrie fondée sur l'instrument et l'expérience

Subjects: axiomatisation; géométrie; instrument et expérience

  • Source: https://hal.science/hal-01238713 ; 2015.

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7 − Une axiomatisation de la géométrie fondée sur l'instrument et l'expérience

Subjects: géométrie; axiomatisation; instrument et expérience

  • Source: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01238713 ; 2015.

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Découverte : le sens, structure fondamentale de la nature est formellement identifié via des formules mathématiques

Subjects: formal language; foundations of mathematics; foundations of language

  • Source: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00633943 ; 2012.

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Jouer avec des formes en maternelle : premiers pas vers la géométrie

Subjects: didactique des mathématiques; géométrie; école maternelle

  • Source: https://hal.science/hal-01296515 ; 2015.

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