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Language : avaric Language : cherokee Language : fijian Language : french, old (842-ca.1400) Language : macedonian Language : ndonga Language : portuguese Language : swiss german Publisher : universidade federal do para Subject : teacher training
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Academic Journal

Os conhecimentos e saberes da prática como componente curricular na formação do professor de matemática ; Knowledge of practice as a curricular component in the training of the mathematics teacher

Subjects: Prática como componente curricular; formação de professor; saberes docentes

  • Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 18, n.

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Elementos do saber profissional do professor que ensina matemática: o Compêndio de Pedagogia de Antônio Marciano da Silva Pontes ; Elements of the professional knowledge of the teacher who teaches mathematics: the Compendium of Pedagogy of Antônio Marciano da Silva Pontes

Subjects: pedagogia; formação de professores; história da educação matemática

  • Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 14, n. 31 (2018): Especial Saberes Profissionais do Professor de Matemática; 165-180 ; Amazônia - Journal of Science and

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Avaliação e pressupostos bachelardianos: tecendo relações para a formação docente em Ciências e Matemática ; Evaluation and Bachalard’s presuppositions: weaving relationships for teacher education in Science ande Mathematics

Subjects: avaliação; ensino; formação docente

  • Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 16, n. 36 (2020); 281-289 ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 16, n. 36

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An approach critical in mathematics education: Opportunities and interaction theory-practice-through critical mathematics education ; Uma abordagem crítica no ensino de matemática: Possibilidades de articulação teoria-e-prática por meio da educação matemática crítica

Subjects: critical mathematics education; teacher training; curriculum

  • Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 7 (2011); 66-77 ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 7 (2011); 66-77 ;

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Teachers professional formation in mathematics: essential knowledge that emerge from faculty reports ; Formação profissional do professor de matemática: saberes essenciais que emergem de relatos docentes

Subjects: mathematics teachers; teacher training; teacher reports

  • Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 8, n. 16 (2012); 159-173 ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 8, n. 16 (2012);

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Myths and truths about the golden ratio: contributions of the use of historical information in the training of teachers ; Mitos e verdades sobre a Razão Áurea: contribuições da utilização de informações históricas na formação de professores

Subjects: history in the mathematical education; teacher training; golden ratio

  • Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 16, n. 37 (2020); 224-240 ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 16, n. 37

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Dissertation/ Thesis

Formação de professores com software de geometria dinâmica: conhecimentos para a docência mediados por tecnologia.

Subjects: Formação docente; Letramento digital; TPACK

  • Source: 1 CD-ROM

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Enculturação, formação de professores e ensino de matemática: uma discussão sobre visão ampliada dos valores culturais e conhecimento aprofundado do conteúdo

Subjects: Enculturação matemática; Formação de professores; Representação simbólica

  • Source: https://www.periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/3057.

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Direitos humanos e a formação de professores que ensinam Ciências ; Human rights and the training of teachers who teach science

Subjects: Direitos humanos; formação de professores que ensinam ciências; trabalho infantil

  • Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 15, n. 34 (2019); 225-239 ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 15, n. 34

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Testimony in narrative research and discursive textual analysis associated with IRAMUTEQ ; O testemunho em pesquisa narrativa e a análise textual discursiva associada ao IRAMUTEQ

Subjects: CCIUFPA; teacher training; IRAMUTEQ

  • Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 19, n. 42 (2023); 18-34 ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 19, n. 42 (2023);

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