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PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (PNLD): NOTAS SOBRE OS SIGNIFICANTES DE PROFESSORES ALFABETIZADORES

• Authors : Santos, Douglas Manoel Antonio de Abreu Pestana dos

Subjects: PNLD; livro didático; alfabetização

• Source: Revista Conhecimento Online; v. 1 (2024): Janeiro / Junho - Artigos livres ; 2176-8501

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Formação docente e educação inclusiva: perspectivas e desafios atuais

• Authors : Santos, Douglas Manoel Antônio de Abreu Pestana dos; Rodrigues, Eurico Fiame

Subjects: Formação Docente; Educação Inclusiva; Prática Pedagógica

• Source: Cadernos de Estágio; v. 5 n. 4 (2023): Materiais didáticos e inclusão: ensino, a´prendizagem e formação docente ; 2763-6488

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Teaching astronomy and pedagogy: A didactic proposal for the educational field ; Enseñanza de la astronomía y pedagogía: Una propuesta didáctica para el ámbito educativo ; O ensino de astronomia e a pedagogia: Uma proposta didática para campo educativo

• Authors : Santos, Douglas Manoel Antonio de Abreu Pestana dos

Subjects: Science Teaching; Teacher training; Pedagogues

• Source: Além dos Muros da Universidade; v. 9 n. 1 (2024): Além dos Muros da Universidade; 59-76 ; 2675-3693

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A ANÁLISE DA ENTREVISTA INICIAL E SUA RELEVÂNCIA NA IDENTIFICAÇÃO DE ASPECTOS DO TRANSTOSNO DEPRESSIVO

• Authors : SANTOS, DOUGLAS MANOEL ANTONIO DE ABREU PESTANA DOS

• Source: Revista Plurais - Virtual (e-ISSN 2238-3751); v. 13 n. Fluxo Cont (2023): Plurais Virtual 2023; 89-106 ; 2238-3751 ; 10.31668/revpluraisvir.v13iFluxoCont

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Visually impaired students in mathematics classes: for all or for each one? ; Estudantes com deficiência visual nas aulas de matemática: para todos ou para cada um?

• Authors : SANTOS, Douglas Manoel Antonio de Abreu Pestana dos

Subjects: Educação Inclusiva; Deficiência Visual; Matemática

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 31 (2024): BOCEHM (Fluxo Contínuo) - Jan/Abr; 1-15 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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The didactic-pedagogical training of mathematics teachers ; A Formação didático-pedagógica do docente de matemática

• Authors : Santos, Douglas Manoel Antonio de Abreu Pestana dos

Subjects: Formação de Professores; Conhecimento Profissional.; Educação Matemáticalivre

• Source: Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 6 (2024): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e10819 ; Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 6 (2024): Práticas Educativas,

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Is inequality still with us? Insurgent notes on the roots of racial discrimination: Is inequality still with us? Insurgent notes on the roots of racial discrimination ; A desigualdade ainda está entre nós? Notas insurgentes sobre as raízes da discriminação racial: Is inequality still with us? Insurgent notes on the roots of racial discrimination

• Authors : Santos, Douglas Manoel Antonio de Abreu Pestana dos

Subjects: Políticas Públicas; Desigualdades; Política e Sociedade

• Source: Revista Desenvolvimento Social; v. 29 n. 2 (2023): Desenvolvimento Social: Interseccionalidades, decolonialidades e espaços insurgentes; 7-34 ; 2179-6807 ; 1982-8608

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Linguagem e mediação tecnológica: notas sobre os entremeios linguísticos

• Authors : Santos, Douglas Manoel Antonio de Abreu Pestana dos

Subjects: Linguagem; Mediação Tecnológica; Evolução Linguística

• Source: Littera: Revista de Estudos Linguísticos e Literários; v. 14 n. 28 (2023): Dossiê: Linguagem, discurso e tecnologias ; 2177-8868 ; 1517-0136

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ENSINO DE ASTRONOMIA PARA PROFESSORES PEDAGOGOS: UM MODELO DIDÁTICO

• Authors : Santos, Douglas Manoel Antonio de Abreu Pestana dos

• Source: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia (RECeT); v. 4 n. 2 (2023): Dossiê Modos de pensar e fazer Educação Matemática; 174 - 190

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KNOW, SUBJECT COGNOSCENTE, SUBJECT OF THE SUPPOSED KNOWLEDGE AND TRANSFER IN THE EDUCATIONAL PROCESS ; SABER, SUJETO COGNOSCENTE, SUJETO DEL SUPUESTO CONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA EN EL PROCESO EDUCATIVO ; SABER, SUJEITO COGNOSCENTE, SUJEITO SUPOSTO, TRANSFERÊNCIA NO PROCESSO EDUCACIONAL

• Authors : Santos, Douglas Manoel Antonio de Abreu Pestana dos; Saggin, Leonilse; Fiame Rodrigues, Eurico

Subjects: Saber; Sujeito Cognoscente; Sujeito do Suposto Saber

• Source: RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218; Vol. 3 No. 2 (2022): EDITORIAL - CLICK HERE TO ACCESS THE ARTICLES; e321123 ; RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN

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