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Academic Journal

A Educação Matemática Realística de Hans Freudenthal como uma proposta de subversão aos resquícios do Movimento da Matemática Moderna no Brasil ; Realistic Mathematics Education of Hans Freudenthal as a subversion proposal to the leftovers from Modern Mathematics Movement in Brazil

Subjects: Educação Matemática Realística

  • Source: Educação Unisinos; v. 27 (2023); 1-18 ; 2177-6210

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Curricular Changes: teacher training in Mathematics Teaching at FE/UERN ; Cambios Curriculares: formación docente en Docencia de Matemáticas en la FE/UERN ; Reformulações Curriculares: formação docente para o Ensino de Matemática na FE/UERN (1966-1995)

Subjects: History of Mathematics Education

  • Source: Revemop; v. 5 (2023): Rolling Pass; e202322 ; 2596-0245

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The mathematics of teaching and curriculum documents: history of the production of new knowledge ; Las matemáticas de la enseñanza y documentos curriculares: historia de la producción de nuevos conocimientos ; A matemática do ensino e os documentos curriculares: história da produção de novos saberes

Subjects: Currículo

  • Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 20 No. Edição Especial: (2023): VIII Fórum Paulista de Formação de Professores que Ensinam Matemática; e023094 ; Revista de Educação Matemática; Vol.

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The curriculum and teacher training:: between experiences in mathematics teaching ; El currículo y la formación docente:: entre experiencias en la enseñanza de las matemáticas ; Le cursus et la formation des enseignants:: entre vécus et expériences dans l'enseignement des mathématiques ; O currículo e a formação do professor: entre vivências e experiências no ensino de matemática

Subjects: Curriculum

  • Source: Educação Matemática Pesquisa; Vol. 25 No. 3 (2023): Continuous Flow Volume 25.2; 006 - 025 ; Educação Matemática Pesquisa; Vol. 25 Núm. 3 (2023): Volumen de flujo continuo 25,2; 006 - 025 ;

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TRENDS IN MATHEMATICS EDUCATION:: between the formative aspects of the graduate and bachelor in mathematics ; TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA:: entre os aspectos formativos do licenciado e bacharel em matemática

Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

  • Source: Conexão ComCiência; v. 3 n. 1 (2023): Conexão ComCiências (2023) ; 2763-5848

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Thinking in a logic another Mathematics Education in Pedagogy courses ; Pensando numa Lógica Outra a Educação Matemática nos Cursos de Pedagogia

Subjects: Mathematics Teacher Training

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 15 n. 39 (2022): Edição Especial: Formação de Professores e o Modelo dos Campos Semânticos: interlocuções possíveis; 1-21 ; 2359-2842 ; 1982-7652

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A study on the insertion of curricular components of Mathematics Education at UFRN (1978 - 2003) ; Um estudo sobre a curricularização da Educação Matemática na UFRN (1978 - 2003)

Subjects: Educação Matemática

  • Source: Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 4 (2022): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e47118 ; Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 4 (2022): Práticas Educativas,

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The Mathematics of Mathematics Teacher Education: from Historically Dominant Conceptions to Current Alternative Possibilities ; A Formação Matemática do Professor da Educação Básica: das Concepções Historicamente Dominantes às Possibilidades Alternativas Atuais

Subjects: Mathematics Education

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 14 n. 35 (2021): Perspectivas da Educação Matemática; 1-30 ; 2359-2842 ; 1982-7652

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Mathematics Teachers and Curriculum: Authors or Actors?

  • Authors :

Subjects: Educação Matemática

  • Source: ACTA SCIENTIAE; v. 23, n. 8 (2021): Special Issue - Curriculum and Mathematics Education; 68-101 ; 2178-7727

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Disputes in a Pre-Service Mathematics Teachers’ Programme: An (Im)Possible Narrative

Subjects: Educação Matemática

  • Source: ACTA SCIENTIAE; v. 23, n. 8 (2021): Special Issue - Curriculum and Mathematics Education; 139-167 ; 2178-7727

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