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Teacher narratives on Mathematics evaluation practices in Elementary Education ; Narrativas docentes sobre prácticas de evaluación de Matemáticas en la Educación Primaria ; Práticas avaliativas de Matemática no Ensino Fundamental

• Authors : Pereira, Francisca Eudeilane da Silva; Morais, Joelson de Sousa

Subjects: Narrativas Docentes; Prácticas Evaluativas; enseñanza de las matemáticas

• Source: Debates em Educação; v. 16 n. 38 (2024); e15950 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2024v16n38

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SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA.

• Authors : CARVALHO, R. L.¹; CABRAL, R. G.¹; FERRER, Y. R.²

• Source: HOLOS. 2019, Vol. 6, p1-11. 11p.

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Metodologias ativas e tecnologias digitais: propostas pedagógicas para o ensino da matemática.

• Authors : Batista Bottentuit Junior, João¹

• Source: BOEM. fev2022, Vol. 10 Issue 19, p144-160. 17p.

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Mathematics Exploration Extant in The Checker Game: A Mathematics Teaching Contribution ; Exploración de las Matemáticas en Juegos de Damas: un Aporte a la Enseñanza de las Matemáticas ; Exploração da Matemática Presente em Jogo de Damas: Uma Contribuição para o Ensino da Matemática

• Authors : Selezi, Simão Pedro Mateus

Subjects: Checker games; mathematics teaching; ethnomathematics

• Source: RAC: Angolan Journal of Science; Vol 5 No 2 (2023): Julho - Dezembro (Fluxo Contínuo) ; RAC: Revista Angolana de Ciencias; Vol. 5 Núm. 2 (2023): Julho - Dezembro (Fluxo Contínuo) ; RAC: Revista

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Formação docente e articulação entre competências visadas no mestrado profissionalizante e nas licenciaturas em física e matemática. Aporte de um tratamento metodológico no quadro da análise estatística implicativa.

• Authors : BISOGNIN, ELENI¹ ; DE AGUIAR ISAIA, SILVIA MARIA² ; BISOGNIN, VANILDE¹

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2014, Vol. 16 Issue 3, p1011-1045. 35p.

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State of knowledge about mathematics teaching through Comic Books ; Estado do conhecimento sobre ensino da matemática por meio de Histórias em Quadrinhos

• Authors : Santos, Simone José Aparecida da Silva; Santos, Rodrigo Otávio dos

Subjects: Pesquisas acadêmicas; Revisão de literatura; Ensino da Matemática

• Source: Ensino da Matemática em Debate; v. 10 n. 3 (2023); 25 - 46 ; 2358-4122 ; 10.23925/2358-4122.2023v10i3

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Perspectives on childhood education from the observation of pedagogical practices in mathematics ; Olhares sobre a educação de infância a partir da observação de práticas pedagógicas em matemática

• Authors : Lima, Louise; Madureira, Cristiana

Subjects: Educação de infância; Práticas pedagógicas; Desenvolvimento profissional

• Source: Saber & Educar; Vol. 32 No. 1 (2023): Childhood: Peace, sustainability and inclusion ; Saber e Educar; Vol. 32 No. 1 (2023): Caderno Temático: Infância - Paz, sustentabilidade e inclusão ; Saber e

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The investigative experimentation in the teaching of Mathematics: what the Teachers of a Public School in Pará think and do ; La experimentación investigative en la enseñanza de las Matemáticas: lo piensan y hacen los profesores de una escuela pública de Pará ; O Experimento investigativo como ferramenta de ensino: o que pensam e fazem os Professores de Matemática de uma Escola Pública no Pará

• Authors : Freitas, Renan Ferreira de Freitas; Reis, Lailson Chaves; Albuquerque , Márcia Cristina Palheta

Subjects: Experimentación investigativa; Enseñanza de las matemáticas; Formación de profesores

• Source: Research, Society and Development; Vol. 12 No. 2; e9012239918 ; Research, Society and Development; Vol. 12 Núm. 2; e9012239918 ; Research, Society and Development; v. 12 n. 2; e9012239918 ; 2525-3409

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Education From/In The Field On The Common National Curriculum Base And In The New High School Reform: Challenges For Mathematics Education ; A Educação do/no Campo na Base Nacional Comum Curricular e na reforma do novo Ensino Médio: desafios para o ensino de Matemática

• Authors : Nahirne, Ana Paula; Boscarioli, Clodis

Subjects: Educação do Campo; Base Nacional Comum Curricular; Reforma do Ensino Médio

• Source: Revista Eletrônica de Educação Matemática; 2023: Dossiê Temático: Ed. MTM em diálogo com a Ed. do Campo, Indígena e Quilombola; 1-23 ; 1981-1322

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Lesson study in initial mathematics teacher education: Key aspects that promote the development of prospective teachers’ didactical knowledge ; Estudo de aula na formação inicial de professores de matemática: Aspetos-chave que promovem o desenvolvimento do conhecimento didático dos futuros professores

• Authors : Martins, Micaela; Duarte, Nicole; Ponte, João Pedro da

Subjects: estudo de aula; formação inicial de professores; conhecimento didático

• Source: Quadrante; Vol. 32 No. 1 (2023); 120-141 ; Quadrante; Vol. 32 N.º 1 (2023); 120-141 ; 2183-2838 ; 0872-3915

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O movimento da matemática moderna no ensino técnico em Portugal ; The movement of modern mathematics in technical education in Portugal

• Authors : Rodrigues, Alexandra Sofia; Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA - NOVA FCSH)

Subjects: Ensino da Matemática; Matemática Moderna; Ensino Técnico

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Children’s Protagonism and riverside residents cultural knowledge in the teaching of mathematics in Childhood Education

• Authors : Raimundo Gomes Souza

Subjects: educação infantil; situações de aprendizagens; protagonismo infantil

• Source: Amazônia, Vol 14, Iss 30, Pp 193-208 (2018)

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Cognitive learning difficulties in Mathematics:: a case study with high school teachers of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Ceará – campus Canindé ; Dificuldades de aprendizagem cognitivas em Matemática:: estudo de caso com professor do Ensino Médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – campus Canindé

• Authors : Sousa, Anna Karol Moura de; Ventura, Paula Patrícia Barbosa

Subjects: Ensino da matemática; Dificuldades de aprendizagem; Ensino médio

• Source: Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática; v. 6 n. 3 (2022); 490-507 ; 2594-9179 ; 10.48075/ReBECEM.v.6.n.3

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Teachers conceptions and practices on the history in mathematics teaching in a training context ; Concepciones y prácticas de los profesores sobre la historia de la enseñanza de las matemáticas en un contexto formativo ; Conceções e práticas de professores sobre a história no ensino da matemática num contexto de formação

• Authors : Martins, Ana Patrícia; Costa, Teresa; Costa, Cec´ília

Subjects: history of mathematics; mathematics teaching; teacher training

• Source: Millenium - Journal of Education, Technologies, and Health; No. 9e (2021): Especial Nº9; 249-259 ; Millenium - Journal of Education, Technologies, and Health; Núm. 9e (2021): Especial Nº9; 249-259

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Pedagogical practice of teachers teaching mathematics to deaf students ; Práctica pedagógica de maestros que enseñan matemáticas a estudiantes sordos ; Prática pedagógica de professores que ensinam matemática para alunos surdos

• Authors : Rose, Rosenida Rocha Bueno

Subjects: Práctica pedagógica; Enseñanza de las Matemáticas; Sordos

• Source: Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación; Vol. 6 Núm. 1 (2021): Dossier: Trayectorias docentes: experiencias e investigaciones en diálogo; 1-9 ; 2525-2089

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O ENSINO DE MATEMÁTICA EM UMA ESCOLA RURAL NO SUL DE MATO GROSSO- BRASIL: ANÁLISE DE UM CADERNO DE PLANEJAMENTO DE AULAS (1989).

• Authors : Furtado, Alessandra Cristina¹ alessandra&@#95;; de Paula Bicudo, Camila²

• Source: Espaço Plural. 2017, Vol. 18 Issue 36, p94-122. 29p.

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Elaboration and implementation of educational technical production: a practical and visual guide for mathematics teaching in early childhood education and the numerical cognition comprehension

• Authors : Sidney Lopes Sanchez Júnior; Marília Bazan Blanco

Subjects: educação infantil; cognição numérica; ensino da matemática

• Source: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 13, Iss 3 (2020)

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PROPOSALS FOR EDUCATION AND TEACHING OF MATHEMATICS FOR STUDENTS WITH CEREBRAL PARALYSIS: METHANALYSIS IN SOME ACADEMIC PRODUCTIONS ; PROPUESTAS DE EDUCACIÓN Y ENSEÑANZA DE MATEMÁTICA PARA ESTUDIANTES COM PARÁLISIS CEREBRAL: METANÁLISIS EM ALGUNAS PRODUCCIONES ACADÉMICAS ; PROPOSTAS DE EDUCAÇÃO E ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM PARALISIA CEREBRAL: METANÁLISE EM ALGUMAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS

• Authors : FERREIRA RIBEIRO, DILSON; MACHADO DE LARA , ISABEL CRISTINA; DO ROSÁRIO LIMA, VALDEREZ MARINA

Subjects: Educação Matemática; Ensino da Matemática; Paralisia Cerebral

• Source: Educação em Revista ; v. 36 n. 1 (2020): v.36 (2020) ; 1982-6621 ; 0102-4698

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Teaching mathematics: historical aspects ; Docencia matemática: aspectos históricoszado ; O ensino da matemática: aspectos históricos

• Authors : Silva, Ana Gisnayane Sousa; Sousa, Francisco Jucivânio Félix de; Medeiros, Jarles Lopes de

Subjects: História da matemática; Ensino da matemática; Formação docente

• Source: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 8; e488985850 ; Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 8; e488985850 ; Research, Society and Development; v. 9 n. 8; e488985850 ; 2525-3409

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Assistive technologies in teaching and learning mathematics for blind students: investigating the presence of universal design and universal design for learning ; Tecnologías de asistencia en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas para estudiantes ciegos: investigando la presencia del diseño universal y el diseño universal para el aprendizaje ; Tecnologias assistivas no ensino e aprendizagem de matemática para estudante cego: investigando a presença do desenho universal e do desenho universal para aprendizagem

• Authors : Jeremias, Sandra Maria Ferreira; Góes, Anderson Roges Teixeira; Haracemiv, Sonia Maria Chaves

Subjects: Mathematics teaching; Universal design for learning; Blind student

• Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2021) v. 16, n. esp. 4 - Dossiê: Tecnologia Assistiva na Educação Inclusiva ; 3005-3019 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2021)

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Actions of management teams for the teaching of mathematics in the early years ; Acciones del equipo directivo para la enseñanza de las matemáticas en los primeros años ; Ações de equipes gestoras para o ensino de matemática nos anos iniciais

• Authors : Arantes, Antonio Carlos; Gama , Renata Prenstteter

Subjects: Equipe gestora; Ensino da matemática; Prova Brasil

• Source: Quaestio - Revista de Estudos em Educação; v. 22 n. 1 (2020); 225-248 ; 2177-5796 ; 1518-2886

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Mathematics teaching for the Kaingang in indigenous kindergarten education of Paraná ; O ensino da matemática na educação infantil indígena Kaingang no Paraná

• Authors : Andrioli, Luciana Regina; Oliveira, Adriana Silva

Subjects: Indigenous kindergarten education; Mathematics teaching; Kaingang children

• Source: Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica; 2020: v.4, n.3 (set./dez. 2020) ; 618-642 ; 2526-7647

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The analysis of educational guidelines and the teaching of mathematics ; El análisis de las pautas educativas y la enseñanza de las matemáticas ; A análise das diretrizes educacionais e o ensino da matemática

• Authors : Silva, Ana Gisnayane Sousa; Sousa, Francisco Jucivanio Felix de; Medeiros, Jarles Lopes de

Subjects: Mathematics teaching; Law guidelines and bases of national education; National Curriculum Parameters

• Source: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 9; e310996860 ; Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 9; e310996860 ; Research, Society and Development; v. 9 n. 9; e310996860 ; 2525-3409

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Playful mathematics: challenges for an emancipatory education ; Matemáticas lúdicas: desafíos para una educación emancipadora ; Matemática lúdica: desafios para uma educação emancipadora

• Authors : Trindade, Daniele de Brito; Jesus, Eliana Rosa de; Souza, Dalcy Alves de

Subjects: Mathematics teaching; Pedagogical resources; Playfulness

• Source: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 9; e206996440 ; Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 9; e206996440 ; Research, Society and Development; v. 9 n. 9; e206996440 ; 2525-3409

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Use of GeoGebra in the teaching of Analytical Geometry in the initial training of Mathematics teachers ; Empleo del GeoGebra en la enseñanza de la Geometría Analítica en la formación inicial de profesores de Matemática (Sumbe, Angola)

• Authors : Baptista Manuel João; Daniel Fernando Bovolenta Ovigli

Subjects: Tecnologias informáticas; Ensino da Matemática; Geometria Analítica

• Source: Revista Educação e Humanidades; v. 4 n. 2 (2023): Temas livres em Ciências e Humanidades; 6-38 ; 2675-410X

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