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Academic Journal

Appropriation by Prospective Mathematics Teachers of the Exploratory Approach in a Lesson Study Process ; Apropriação pelos Futuros Professores de Matemática da abordagem do Ensino Exploratório em processo de Estudo de Aula

Subjects: Abordagem exploratória; Estudo de aula; Futuros professores de MatemáticaBrazil; Brasil; Século XXI21th Century

  • Source: Zetetike; Vol. 32 (2024): Publicação Contínua; e024005 ; Zetetike; v. 32 (2024): Publicação Contínua; e024005 ; 2176-1744

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Lesson study in supervised internship: revealing beliefs of future mathematics teachers ; Estudo de aula no estágio curricular supervisionado: revelando crenças de futuros professores de matemática

Subjects: Supervised internship; Lesson Study; Teaching beliefsBrazil; Contemporany; Brasil

  • Source: Zetetike; Vol. 32 (2024): Publicação Contínua; e024001 ; Zetetike; v. 32 (2024): Publicação Contínua; e024001 ; 2176-1744

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Online assessment in higher education: a mathematics teacher's view of STACK potentials ; Evaluación en línea en la educación superior: la visión de un profesor de matemáticas sobre los potenciales de STACK ; Avaliação online no ensino superior: um olhar do professor de matemática para as potencialidades do STACK

Subjects: Evaluación; STACK; CálculoBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: ETD - Educação Temática Digital; Vol. 26 (2024): Continuous publication; e024029 ; ETD - Educação Temática Digital; Vol. 26 (2024): Publicación continua; e024029 ; ETD - Educação Temática

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Conference

FINANCIAL MATHEMATICS EDUCATION: A CREDIT CARD'S STUDY ; EDUCAÇÃO MATEMÁTICA FINANCEIRA:O ESTUDO DO CARTÃO DE CRÉDITO

Subjects: Consumerism; Critical Mathematics Education; Golden proportionCachoeira do Sul - RS; Brazil

  • Source: Educação, Currículo e Aprendizagem - SIEDUCA - 2015 - ISSN 2177-9058 ; XX SIEDUCA - SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO "Saberes, Alegria e Convivência: a Reinvenção da Escola" ;

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Formative process in mathematics and robotics: constructionism, computational thinking and creative learning ; Processo formativo em matemática e robótica: construcionismo, pensamento computacional e aprendizagem criativa

Subjects: Mathematical formation; Robotics; Parkinson's diseaseBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; v. 7 n. 2 (2020): Edição temática sobre Educação Maker e Robótica Pedagógica; 85 - 107 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 7 No. 2 (2020):

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Field research as a teaching method in statistics with technical high school students ; La investigación de campo como método de enseñanza en estadística con estudiantes de secundario técnico ; Pesquisa de campo como método de ensino em estatística junto à estudantes do ensino médio-técnico

Subjects: Mathematics teaching; Statistic; Secondary technical educationBrazil; contemporary; Brasil

  • Source: ETD - Educação Temática Digital; Vol. 26 (2024): Continuous publication; e023048 ; ETD - Educação Temática Digital; Vol. 26 (2024): Publicación continua; e023048 ; ETD - Educação Temática

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Digital games and geometry: a systematic review of brazilian productions ; Juegos digitales y geometría: una revisión sistemática de las producciones brasileñas ; Jogos digitais e geometria : uma revisão sistemática das produções brasileiras

Subjects: Games; Geometry; Learning gamesBrazil; contemporary; Brasil

  • Source: ETD - Educação Temática Digital; Vol. 26 (2024): Continuous publication; e024042 ; ETD - Educação Temática Digital; Vol. 26 (2024): Publicación continua; e024042 ; ETD - Educação Temática

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Conference

Estudo numérico sobre a influência da assimetria num dispositivo coletor de energia não linear

Subjects: potencial assimetrico; dinâmica nã linear; colheita de energiaCampo Grande; Brazil

  • Source: XL Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional (CNMAC 2021) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03338668 ; XL Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional (CNMAC 2021),

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Conference

Seleção de modelos epidemiológicos via análise de sensibilidade global

Subjects: compartmental models; COVID-19; Sobol's indicesCongresso Virtual; Brazil

  • Source: XXIII Congresso Brasileiro de Automática (CBA 2020) ; https://hal.science/hal-02975811 ; XXIII Congresso Brasileiro de Automática (CBA 2020), Nov 2020, Congresso Virtual,

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Ethnic-racial diversity, professional training and teaching work: asymmetries and symmetries at the present times ; Diversidad étnico-racial, formación y trabajo de profesores: asimetrías/simetrías de la actualidad ; Diversidade étnico-racial, formação e trabalho docente: (as)simetrias do tempo presente

Subjects: Professional training; Teaching work; Education of ethnic-racial relationsBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Continuous Publication; e020014 ; Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Publicación continua; e020014 ; Educação em Perspectiva; v. 11 (2020):

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