Source: Educação Matemática Pesquisa; Vol. 25 No. 4 (2023): Enseignement des mathématiques aux personnes historiquement marginalisées dans le contexte scolaire; 128 -161 ; Educação Matemática

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TEACHING FOR STUDENTS WITH AUTISTIC SPECTRUM DISORDER IN ELEMENTARY SCHOOL FINAL YEARS ; ENSEÑANZA PARA ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN LOS ÚLTIMOS AÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA ; O ENSINO PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS

Authors : Silva, Josielma de Cassia de Carvalho; Leite, Daniela Soares

Subjects: Autismo; Avaliação educacional; Ensino fundamental

Source: RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218; Vol. 4 No. 3 (2023): EDITORIAL - CLICK HERE TO ACCESS THE ARTICLES; e432945 ; RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN

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Cognitive Inclusion in the Additive and Multiplicative Concept Fields of a Blind Student ; Inclusión Cognitiva en el Campo Conceptual Aditivo e Multiplicativo de un Estudiante Ciego ; Inclusão Cognitiva nos Campos Conceituais Aditivo e Multiplicativo de um Estudante Cego

Authors : Hoffmann, Luiza Ojeda; Groenwald, Claudia Lisete Oliveira; Geller, Marlise

Subjects: additive and multiplicative conceptual fields; cognitive inclusion; social mathematics

Source: Sisyphus — Journal of Education; Vol. 10 No. 3 (2022): Research scenarios in Special and Inclusive Education; 116-140 ; Sisyphus – Revista de Educación; Vol. 10 Núm. 3 (2022): Escenarios de

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QUANDO O DIÁLOGO FREIREANO É BASE PARA A INCLUSÃO ESCOLAR

Authors : Tinôco, Saimonton

Subjects: Inclusão escolar; Ensino Fundamental; Paulo Freire

Source: Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED; v. 2 n. 5 (2021): jul./set.; 1-18 ; 2675-6889

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The inclusion process and Science education: a look at the structure and demand in municipal public schools in three municipalities in Rio Grande do Sul ; El proceso de inclusión y la educación Científica: una mirada a la estructura y demanda en las escuelas públicas municipales de tres municipios de Rio Grande do Sul ; O processo de inclusão e o ensino de Ciências: um olhar sobre a estrutura e demanda, em escolas da rede pública municipal, em três municípios no Rio Grande do Sul

Authors : Ferreira, Honória Goncalves; Righi, Alessandra Sanchez; Mendes, Lidiane Nunes Dubal

Subjects: Inclusion; Science teaching; Middle school

Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 11; e530101120052 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 11; e530101120052 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 11; e530101120052 ;

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AUTISMO: PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO REGULAR EM UMA ESCOLA DE CAXIAS, MARANHÃO, BRASIL: ; AUTISM: EDUCATIONAL PRACTICES IN REGULAR EDUCATION AT A SCHOOL IN CAXIAS, MARANHÃO, BRAZIL: ; AUTISMO: PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN EDUCACIÓN REGULAR EN UNA ESCUELA EN CAXIAS, MARANHÃO, BRASIL

Authors : SANTOS SILVA , JANETE; COSTA DOS SANTOS, WANESSA; BRAGA DA CONCEIÇÃO, CAMILA

Subjects: Transtorno do Espectro Autista; Inclusão; Ensino Fundamental

Source: Journal of Education Science and Health; v. 1 n. 3 (2021): JESH; 1-11 ; Journal of Education, Science and Health – JESH; Vol. 1 No. 3 (2021): JESH; 1-11 ; 2763-6119 ; 10.52832/jesh.v1i3

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As interações entre professor e aluno com deficiência intelectual

Authors : Martins, Mônica Menin; Dragone, Maria Lúcia Suzigan

Subjects: Inclusão; Ensino Fundamental; Deficiência intelectual

Source: Teaching in Perspectives; Vol. 2 No. 3 (2021): Edição especial: formação de professores; 1-5 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 2 Núm. 3 (2021): Edição especial: formação de professores; 1-5 ;

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FROM THE INCLUSION PROCESS TO THE RIGHT TO COMMUNICATE: THE EXPERIENCE OF ‘INCLUIR’, A BRAZILIAN SIGN LANGUAGE (LIBRAS) CHOIR ; DO PROCESSO DE INCLUSÃO AO DIREITO À COMUNICAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DO CORAL DE LIBRAS 'INCLUIR'

Authors : Sobral, Renata Andrade; Godim, Suelen Tavares

Subjects: Elementary school; Inclusion; LIBRAS

Source: Revista Conexão UEPG; v. 15 n. 3 (2019): Setembro-Dezembro de 2019; 257-261 ; 2238-7315 ; 1808-6578 ; 10.5212/Rev.Conexao.v.15.i3.00010016

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The student inclusion with Autism Spectrum Disorder in Primary Education ; La inclusión de alumnos con trastorno del espectro autista en la enseñanza primaria ; A inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista no Ensino Fundamental

Authors : Teodoro, Graziele Cristina; Godinho, Maíra Cássia Santos; Hachimine, Aparecida Helena Ferreira

Subjects: Inclusão; Transtorno do Espectro Autista; Ensino Fundamental

Source: Research, Society and Development; Vol. 1 No. 2; 127-143 ; Research, Society and Development; Vol. 1 Núm. 2; 127-143 ; Research, Society and Development; v. 1 n. 2; 127-143 ; 2525-3409

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Inclusão da criança com deficiência visual em serviços de ensino sob a perspectiva da pesquisa transformativa do consumidor ; Inclusion of the visually impaired child in educational services from the perspective of transformative consumer research

Authors : Coelho, Pedro; Abreu, Nelsio

Subjects: Marketing; Comportamento do Consumidor; Educação

Source: CBR - Consumer Behavior Review; v. 1 (2017): Edição Especial - Pesquisa Transformativa do Consumidor; 49-61 ; 2526-7884

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