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Language : bambara Language : haitian Language : javanese Language : navajo Language : occitan (post 1500) Language : portuguese Language : tetum Language : thai Language : tumbuka Language : turkish Publisher : universidade federal de mato grosso (ufmt) Subject : teacher training
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Academic Journal

NETWORK OF TRAINING AND RESEARCH IN SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION: EXPANDING THE AMAZONIAN BORDERS ; RED DE FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN EN ENSEÑANZA DE CIENCIAS Y MATEMÁTICAS: AMPLIANDO LAS FRONTERAS AMAZÓNICAS ; REDE DE FORMAÇÃO E PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: AMPLIANDO AS FRONTEIRAS AMAZÔNICA

Subjects: Science and Mathematics Education; Collaborative Research; Education in the Amazon

  • Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 11 Núm. 1 (2023): Janeiro a dezembro de 2023 - Publicação Contínua (10 ANOS DA REVISTA REAMEC); e23109 ; REAMEC - Rede

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A LOOK AT THE HISTORY OF MATHEMATICS TEACHING IN BRAZIL: A PERCEPTION IN AMAZONAS ; UMA MIRADA A LA HISTORIA DE LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICAS EM BRASIL: UNA PERCEPCIÓN EM LAS AMAZONAS ; UM OLHAR PARA A HISTÓRIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NO BRASIL: UMA PERCEPÇÃO NO AMAZONAS

Subjects: Enseñanza de las matemáticas; Historia de la educación matemática; Formación de profesores

  • Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 9 Núm. 1 (2021): De enero a abril de 2021 - Ahead of Print (AOP); e21032 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e

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RESEARCH PRACTICES INVOLVING ARTICULATIONS BETWEEN MATHEMATICS HISTORY AND TEACHING AT PGECM/IFCE ; PRÁCTICAS DE INVESTIGACIÓN DE ARTICULACIONES ENTRE LA ENSEÑANZA DE HISTORIA Y MATEMÁTICAS EN LA PGECM/IFCE ; PRÁTICAS INVESTIGATIVAS ENVOLVENDO ARTICULAÇÕES ENTRE HISTÓRIA E ENSINO DE MATEMÁTICA NO PGECM/IFCE

Subjects: Ancient Mathematical Instruments; Historical Documents; Student Production

  • Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 10 Núm. 3 (2022): Setembro a dezembro de 2022 ; e22073 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v.

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SCIENTIFIC AND ACADEMIC PRODUCTION OVERVIEW FROM EDUCATION OBSERVATORY PROJETCT FOCUSING ON MATHEMATICS AND SCIENCE INITIATION – UFMT ; RESUMEN DE PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y ACADÉMICA A PARTIR DEL PROYECTO OBSERVATORIO DE EDUCACIÓN ENFOCADO EN INICIACIÓN EN MATEMÁTICAS Y CIENCIAS – UFMT ; PANORAMA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA E ACADÊMICA À PARTIR DO PROJETO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO COM FOCO EM MATEMÁTICA E INICIAÇÃO EM CIÊNCIAS - UFMT

Subjects: OBEDUC; Formação de Professores; Produção científica e acadêmica

  • Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 9 Núm. 3 (2021): Setembro a dezembro de 2021; e21099 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 9

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MATHEMATICAL MODELLING AND INITIAL TRAINING: CONTRIBUTIONS OF A TRAINING COURSE ; MODELIZACIÓN MATEMÁTICA: APORTACIONES DE UN CURSO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO ; MODELAGEM MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES DE UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Subjects: Modelización matemática; Étnico-racial; Formación del profesorado

  • Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 10 Núm. 2 (2022): Maio a agosto de 2022; e22028 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 10 n. 2

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POTENTIAL TRAINING OPPORTUNITIES WITH MTSK AND SCIENTIFIC RESEARCH ON FRACTIONS AND OPERATIONS ; POSIBLES OPORTUNIDADES FORMATIVAS CON MTSK E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA SOBRE FRACCIONES Y OPERACIONES ; POTENCIAIS OPORTUNIDADES FORMATIVAS COM MTSK E PESQUISAS CIENTÍFICAS SOBRE FRAÇÕES E OPERAÇÕES

Subjects: Formative opportunities; MTSK; Teacher training

  • Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 9 Núm. 1 (2021): De enero a abril de 2021 - Ahead of Print (AOP); e21013 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e

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THE PEDAGOGICAL USE OF WINPLOT SOFTWARE IN THE TRAINING OF CALCULATION TEACHERS ; O USO PEDAGÓGICO DO SOFTWARE WINPLOT NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CÁLCULO

Subjects: Teacher training; Winplot; Mathematics teaching and learning

  • Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 8 Núm. 3 (2020): Setembro a dezembro de 2020 ; 378-395 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 8

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PIBID MATH: CONTRIBUTIONS OF THE TEACHER TRAINING ; PIBID MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

Subjects: Formação de professores; PIBID; Iniciação à docência

  • Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 5 Núm. 1 (2017): Janeiro a Junho de 2017; 78-93 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 5 n. 1

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WHAT IS SCIENCE IN DESIGN UNDERGRADUATE TWO COURSES OF MATH TEACHER TRAINING UFMT ; O QUE É CIÊNCIA NA CONCEPÇÃO DE LICENCIANDOS DE DOIS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA UFMT

Subjects: Ensino Superior; Formação de professores; Concepção de Ciência

  • Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 3 Núm. 1 (2015): Janeiro a Dezembro de 2015; 127-143 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 3

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DIDACTIC MEMORY IN NARRATIVE PERSPECTIVE: LIFE STORY OF A RESEARCHER PROFESSOR ; MEMORIA DIDACTICA EN PERSPECTIVA NARRATIVA: HISTORIA DE VIDA DE UN PROFESOR INVESTIGADOR ; MEMÓRIA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA NARRATIVA: HISTÓRIA DE VIDA DE UM PROFESSOR PESQUISADOR

Subjects: Memória Didática; Pesquisa Narrativa; Teoria Antropológica do Didático

  • Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 10 Núm. 3 (2022): Setembro a dezembro de 2022 ; e22058 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v.

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