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Research that articulates trigonometric and algebraic knowledge through mathematical instruments ; Pesquisas que articulam conhecimentos trigonométricos e algébricos por meio de instrumentos matemáticos

• Authors : Alves, Verusca Batista

Subjects: Instrumentos matemáticos; tratados; álgebra

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 32 (2024): Número Especial - VI Seminário Cearense de História da Matemática; 1-24 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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The development of a practical activity in the discipline of history of mathematics education of the degree course in mathematics ; O desenvolvimento de uma atividade prática na disciplina de história da educação matemática do curso de Licenciatura em Matemática

• Authors : Batista, Antonia Naiara de Sousa; Alves, Verusca Batista

Subjects: História da Educação Matemática; Atividade Prática; Documentos Históricos

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 32 (2024): Número Especial - VI Seminário Cearense de História da Matemática; 1-17 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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WILLIAM OUGHTRED (1574-1660) NO CONTEXTO DO SÉCULO XVII: TRATADOS E O ENSINO DE MATEMÁTICA

• Authors : Alves, Verusca Batista

Subjects: William Oughtred; Século XVII; Tratados

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 7 n. 20 (2020): Número Especial - IV Seminário Cearense de História da Matemática; 289-300 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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Primeiras impressões contextuais das duas réguas para cálculo de William Oughtred (1574-1660) na interface entre História e ensino de Matemática

• Authors : Lima, Amanda Cardoso Benicio de; Soares, Kawoana da Costa; Alves, Verusca Batista

• Source: Matemática e Ciência: construção, conhecimento e criatividade; v. 4 n. 2 (2021); 47-66 ; 2674-9416

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Methodological proposals for developing practices involving the interface between history and mathematics teaching ; Propuestas metodológicas para el desarrollo de prácticas que involucren la interfaz entre la historia y la enseñanza de las matemáticas ; Propostas metodológicas para desenvolvimento de práticas envolvendo a interface entre história e o ensino de matemática

• Authors : Alves, Verusca Batista; Albuquerque, Suziê Maria de; Oliveira, Francisco Wagner Soares

Subjects: Educação; Interface entre história e ensino de matemática; Formação de professores

• Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 1; e21910111650 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 1; e21910111650 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 1; e21910111650 ;

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Seno, cosseno e tangente: uma atividade com os círculos de proporção de William Oughtred (1633) na formação de professores de matemática ; Sine, cosine and tangent: an activity with the William Oughtred’s circles of proportion (1633) in math teacher training

• Authors : Alves, Verusca Batista; Pereira, Ana Carolina Costa

Subjects: Círculos de proporção; Interface entre história e ensino de matemática; Formação continuada de professores de matemática

• Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 16, n. 35 (2020): Especial História da Matemática; 74-88 ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 16, n. 35

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Teaching knowledge in academic studies related to the history of mathematics in the last five years ; Conocimientos de profesores en estudios académicos relacionados con la historia de las matemáticas en los últimos cinco años ; Saberes docentes em estudos acadêmicos relacionados à história da matemática nos últimos cinco anos

• Authors : Pereira, Ana Carolina Costa; Alves, Verusca Batista; Batista, Antonia Naiara de Sousa

Subjects: Formação de professores; Saberes docentes; História da matemática

• Source: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 3; e104932429 ; Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 3; e104932429 ; Research, Society and Development; v. 9 n. 3; e104932429 ; 2525-3409

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Activities screenplay for studying logarithms from the learning object LogCALC! ; Roteiro de actividades para el estudio de logaritmos por medio del objeto de aprendizaje LogCALC! ; Roteiro de atividades para o estudo de logaritmos por meio do objeto de aprendizagem LogCALC!

• Authors : Alves, Verusca Batista; Cidrão, Georgyana Gomes; Albuquerque, Suziê Maria de

Subjects: Learning Object; Logarithms; Didactic Engineering

• Source: Research, Society and Development; Vol. 8 No. 6; e45861074 ; Research, Society and Development; Vol. 8 Núm. 6; e45861074 ; Research, Society and Development; v. 8 n. 6; e45861074 ; 2525-3409

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Using the game Racing Fever as a teaching tool of kinematics ; Utilizando el juego Racing Fever como herramienta de enseñanza de cinemática ; Utilizando o jogo Racing Fever como ferramenta de ensino de cinemática

• Authors : Cavalcante, Artur Araujo; Mourão, Matheus Fernandes; Alves, Verusca Batista

Subjects: Física; Jogos eletrônicos; Movimento

• Source: Research, Society and Development; Vol. 8 No. 6; e31861047 ; Research, Society and Development; Vol. 8 Núm. 6; e31861047 ; Research, Society and Development; v. 8 n. 6; e31861047 ; 2525-3409

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BREVE ANÁLISE DA OBRA THE DESCRIPTION AND USE OF THE DOUBLE HORIZONTALL DYALL (1632) DE WILLIAM OUGHTRED

• Authors : Alves, Verusca Batista; Pereira, Ana Carolina Costa

Subjects: História da Matemática; Fontes Históricas; William Oughtred

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 5 n. 14 (2018): Número Especial - III Seminário Cearense de História da Matemática; 64 - 74 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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