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Academic Journal

LimSt – Ein Fragebogen zur Erhebung von Lernstrategien im mathematikhaltigen Studium ; LimSt—A questionnaire for learning strategies in mathematics related studies

Subjects: Education; General Mathematics

  • Source: Journal für Mathematik-Didaktik ; volume 42, issue 1, page 25-59 ; ISSN 0173-5322 1869-2699

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Vom Wissen zum Handeln: Vermittelt die Kompetenz zur Unterrichtsreflexion zwischen mathematischem Professionswissen und der Kompetenz zum Handeln im Mathematikunterricht? Eine Mediationsanalyse ; From Knowledge to Action: Does the Competence to Prepare and Reflect on Instruction Mediate Between Mathematics Teacher Knowledge and the Competence to Act in the Classroom? A Mediation Analysis

Subjects: Education; General Mathematics

  • Source: Journal für Mathematik-Didaktik ; volume 42, issue 1, page 159-186 ; ISSN 0173-5322 1869-2699

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Welche Entwicklungszusammenhänge zwischen Sprache, Mathematik und Arbeitsgedächtnis modulieren den Einfluss sprachlicher Kompetenzen auf mathematisches Lernen im (Vor‑)Schulalter? ; Which Developmental Relationships Between Language, Mathematics and Working Memory Modulate the Influence of Linguistic Competences On Mathematical Learning in (Pre-)school Age?

Subjects: Education; General Mathematics

  • Source: Journal für Mathematik-Didaktik ; volume 41, issue 1, page 125-155 ; ISSN 0173-5322 1869-2699

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The role of inscriptions as a useful perspective in mathematics education ; Die Rollen der Inskriptionen als nützliche Sichtweise im Mathematikunterricht

Subjects: Education; General Mathematics

  • Source: Journal für Mathematik-Didaktik ; volume 38, issue 2, page 141-165 ; ISSN 0173-5322 1869-2699

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David Mumford: Numbers and the World ; American Mathematical Society, 2023, 241 Seiten, ISBN 978-1-4704-7051-7/pbk; 978-1-4704-7449-2/ebook

Subjects: General Mathematics

  • Source: Mathematische Semesterberichte ; ISSN 0720-728X 1432-1815

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Mathematik und Zaubern: Welche Karte bleibt übrig?

Subjects: General Mathematics

  • Source: Mathematische Semesterberichte ; ISSN 0720-728X 1432-1815

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Ian Stewart: Wetter, Viren und Wahrscheinlichkeit ; Rowohlt Verlag, Hamburg 2022, 416 Seiten. ISBN: 9783498001346

Subjects: General Mathematics

  • Source: Mathematische Semesterberichte ; ISSN 0720-728X 1432-1815

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Ein neuer Blickwinkel auf die merkmalsorientierte Ordnung von Vierecken

  • Authors : Kaiser, Peter; Karlsruher Institut für Technologie (KIT)

Subjects: General Mathematics

  • Source: Mathematische Semesterberichte ; ISSN 0720-728X 1432-1815

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Which Influence do School-Related Mathematical Problems have on Students’ Perception of the Double Discontinuity? ; Welchen Effekt haben Lehramtsaufgaben auf die Wahrnehmung von Studierenden zur doppelten Diskontinuität? ; Eine Untersuchung im Fachstudium für das gymnasiale Mathematiklehramt ; A Study on the use of Profession-Specific Problems in Academic Mathematical Courses for Upper Secondary Teacher Education

Subjects: Education; General Mathematics

  • Source: Journal für Mathematik-Didaktik ; volume 45, issue 1 ; ISSN 0173-5322 1869-2699

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Kannan Soundararajan: Finite Fields, with Applications to Combinatorics ; American Mathematical Society, 2022, Student Mathematical Library Volume 99, 170 Seiten, ISBN 978-1470469306

Subjects: General Mathematics

  • Source: Mathematische Semesterberichte ; ISSN 0720-728X 1432-1815

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