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Méthodologies de recherche en didactique des mathématiques: Où en sommes-nous?

• Authors : Artigue, Michèle¹

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2020, Vol. 22 Issue 3, p25-64. 40p.

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About the "Mixture" of Discourses in the Use of Mathematics in Signal Theory.

• Authors : Hochmuth, Reinhard¹ ;
• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2020 Especial, Vol. 22 Issue 4, p454-471. 18p.

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Les mathématiques vécues dans la topographie : le cas du cours technique intégré à l'enseignement secondaire.

• Authors : de Souza Barros, Alexandre Luis¹ ;
• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2020 Especial, Vol. 22 Issue 4, p612-621. 10p.

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Facteurs de décisions didactiques dans l'enseignement des mathématiques au secondaire en Andorre.

• Authors : Duró, Rosa Pons¹

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2020 Especial, Vol. 22 Issue 4, p282-293. 12p.

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Redynamiser l'étude des mathématiques dans l'enseignement libanais -Mise en place d'une activité d'étude et de recherche sur les nombres relatifs.

• Authors : Raad, Nawal Abou¹

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2020 Especial, Vol. 22 Issue 4, p359-372. 14p.

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Une proposition pour l'analyse de manuels.

• Authors : Bittar, Marilena¹

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2020 Especial, Vol. 22 Issue 4, p54-69. 16p.

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L'organisation et la gestion de données au cycle 4 : quelles difficultés ?

• Authors : Crumière, Anne¹ ;
• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2020 Especial, Vol. 22 Issue 4, p661-679. 19p.

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Les incohérences entre les préconisations institutionnelles et les conditions du système éducatif dans l'état de São Paulo.

• Authors : Alves Dias, Marlene¹ ;
• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2020 Especial, Vol. 22 Issue 4, p387-408. 22p.

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Un modèle de description de ressources, basé sur des critères didactiques et inscrit dans une perspective EIAH.

• Authors : Jolivet, Sébastien¹

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2020 Especial, Vol. 22 Issue 4, p156-172. 17p.

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Entités praxéologiques jugées utiles en formation initiale des professeurs des écoles.

• Authors : Ros, Nicolas¹

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2020 Especial, Vol. 22 Issue 4, p845-855. 11p.

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