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Reflexiones sobre la aplicación de la Matemática Humana de Hersh en la enseñanza superior latinoamericana. .

  • Source: Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores; 2021 Special Issue, Vol. 8, p1-15, 15p

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PRERREQUISITOS DEFICIENTES CON SOFTWARE MATEMÁTICO EN CONCEPTOS NUEVOS.

  • Source: Revista Mexicana de Investigación Educativa; abr-jun2016, Vol. 21 Issue 69, p349-383, 35p

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LOS CONCEPTOS RELEVANTES EN EL APRENDIZAJE DE LA GRAFICACIÓN.

  • Source: Revista Mexicana de Investigación Educativa; 2008, Vol. 13 Issue 36, p59-85, 27p, 3 Diagrams, 2 Charts

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EMOCIONES Y CREENCIAS AL APRENDER MATEMÁTICAS.

  • Source: Visual Review. 2022, Vol. 12 Issue 5, p1-18. 18p.

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Disponibilidad y conocimientos tecnológicos de docentes universitarios de matemáticas en tiempos de la covid-19.

  • Source: Apertura: Revista de Innovación Educativa. 2022, Vol. 14 Issue 1, p52-65. 14p. 4 Charts, 1 Graph.

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Modelo para la valoración de un libro de texto universitario de matemáticas.

  • Source: Estudios Pedagogicos (Valdivia); 2022, Vol. 48 Issue 1, p125-148, 24p

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Gamificación en el aula universitaria: una experiencia de "escape room inversa".

  • Source: Revista de Docencia Universitaria (REDU). ene-jun2021, Vol. 19 Issue 1, p45-74. 30p.

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Aprendizaje-Servicio en Matemáticas: Uso de Trayectorias de Aprendizaje en la formación universitaria.

  • Source: Revista de Docencia Universitaria (REDU). ene-jun2020, Vol. 18 Issue 1, p213-231. 19p.

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LA GENERIZACIÓN DE LA MATRÍCULA DE MATEMÁTICAS.

  • Source: Revista Mexicana de Orientación Educativa. 2020, Vol. 16 Issue 38, p1-18. 18p.

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