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Academic Journal

Actividad matemática creativa y desarrollo del talento matemático a través del modelo praxeológico.

  • Source: Revista Electrónica de Investigación Educativa; 2022, Vol. 24, p1-18, 18p

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Producción de conocimiento y servicio: compromisos de la investigación en Educación Matemática en la Educación de Personas Jóvenes y Adultas.

  • Source: Archivos de Ciencias de la Educacion; 2022, Vol. 16 Issue 21, p53-61, 9p

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Una mirada ideológica de nuestros estudios sobre matemáticas escolares y discapacidad: desde la segregación hacia la inclusión.

  • Source: Archivos de Ciencias de la Educacion; 2022, Vol. 16 Issue 21, p81-113, 33p

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Mirar las matemáticas desde una perspectiva antropológica.

  • Source: Archivos de Ciencias de la Educacion; 2022, Vol. 16 Issue 21, p62-72, 11p

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Entrevista a Gérard Sensevy a cargo de Claudia Broitman.

  • Source: Archivos de Ciencias de la Educacion; 2022, Vol. 16 Issue 21, p73-80, 8p

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Introducción al dosier: Didáctica de las Matemáticas. Un análisis político e ideológico sobre saberes y prácticas.

  • Source: Archivos de Ciencias de la Educacion; 2022, Vol. 16 Issue 21, p114-129, 16p

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Las fórmulas de área en clases de primaria, una muestra de las tensiones entre currículo y estudiantes.

  • Source: Archivos de Ciencias de la Educacion; 2022, Vol. 16 Issue 21, p38-52, 15p

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La producción de una política de enseñanza: el Plan Matemática para Todos.

  • Source: Archivos de Ciencias de la Educacion; 2022, Vol. 16 Issue 21, p23-37, 15p

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Matemática del Cielo, Matemática de la Tierra y Matemática del Sapiens.

  • Source: Archivos de Ciencias de la Educacion; 2022, Vol. 16 Issue 21, p1-11, 11p

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Procedimiento para la aplicación del método Polya y su influencia en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de 2do grado.

  • Source: Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores; Jan2022, Vol. 9 Issue 2, p1-19, 19p

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