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COMPETENCIA DIGITAL DEL PROFESORADO ESPAÑOL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPO DE COVID-19.

Authors : Lorenzo Martín, Elvira¹ ; Reinoso Tapia, Roberto¹ ; Usategui Martín, Ricardo²

Source: Investigações em Ensino de Ciências. dez2022, Vol. 27 Issue 3, p59-77. 19p.

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Aproximación al estudio de las estrategias didácticas en ciencias experimentales en formación inicial del profesorado de Educación Secundaria: descripción de una experiencia.

Authors : Jiménez-Tenorio, Natalia¹ ; Oliva, José María¹

Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2016, Vol. 13 Issue 1, p121-136. 16p.

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Dificultades para la implicación del profesorado de educación secundaria en la lectura, innovación e investigación en didáctica de las ciencias (I): el problema de la inmersión.

Authors : María Oliva, José¹

Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2011, Vol. 8 Issue 1, p41-53. 13p. 1 Color Photograph.

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Qué proyectos STEM diseña y qué dificultades expresa el profesorado de secundaria sobre Aprendizaje Basado en Proyectos.

Authors : Domènech-Casal, Jordi¹ ; Lope, Sílvia^2,3 ; Mora, Lluís²

Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2019, Vol. 16 Issue 2, p1-16. 16p.

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Cómo enseñar a diseñar Secuencias de Actividades de Ciencias: Principios, elementos y herramientas de diseño.

Authors : Rut Jiménez-Liso, María¹ ; Martínez-Chico, María¹ ; López-Gay Lucio-Villegas, Rafael¹

Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. sep2023, Vol. 20 Issue 3, p1-19. 19p.

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Integrar el Pensamiento Crítico en la Educación Científica en la Era de la Postverdad.

Authors : Puig, Blanca¹ ; Blanco-Anaya, Paloma¹ ; Bargiela, Inés M.¹

Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. sep2023, Vol. 20 Issue 3, p1-18. 18p.

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Interés por la docencia entre aspirantes a profesores de Ciencia y Tecnología al comenzar el proceso de formación inicial.

Authors : Pontes, Alfonso¹ ; Ariza, Leopoldo²; Serrano, Rocío³

Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2011, Vol. 8 Issue 2, p180-195. 16p. 4 Charts, 1 Graph.

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De la Producción de Conocimientos a la Enseñanza: Análisis de una Experiencia Pedagógica.

Authors : Granés S., José¹; Caicedo Y., Luz Marina²

Source: Ingeniería y Competitividad. Apr1998, Vol. 1 Issue 2, p53-62. 10p.

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Análisis reflexivo de profesores de ciencias de secundaria en formación inicial en torno a diferentes secuencias didácticas.

Authors : Jiménez-Tenorio, Natalia¹ ; Oliva, José María¹

Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. abr2016, Vol. 13 Issue 2, p423-439. 17p.

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