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ARZZ-MODELL.

• Authors : ZIERER, KLAUS

Subjects: ACADEMIC motivation; CLASSROOM environment; SCIENCE

• Source: Pädagogik; jun2024, Issue 6, p57-57, 1p

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Optimierung der Fluoreszenzanregung von Anisol für Gasaustauschmessungen

• Authors : Lache, Johann Michael

Subjects: ddc-000; 000 Generalities; Science

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Untersuchung der Scherströmung in der wasserseitigen viskosen Grenzschicht mit Hilfe von aktiver Thermographie

• Authors : Leyer, Sebastian

Subjects: 000 Generalities; Science; 004 Data processing Computer science000; 004; 500

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Felix Noeggerath on Kant: Transcendental Synthesis as a Principle of System Formation

• Authors : Hartwig Wiedebach

Subjects: atheoretical form; continuity vs. dialectics; goethe

• Source: RUDN Journal of Philosophy, Vol 27, Iss 3, Pp 598-613 (2023)

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Matematik ve Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Dönüt-Düzeltmeye Yönelik Algılarının İncelenmesi

• Authors : Ali Türkdoğan; Ahmet Yıldız

Subjects: feedback; correction; perception

• Source: Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 7, Iss 3, Pp 679-701 (2023)

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Herstellung und Charakterisierung von Zellmembranmodellen unterschiedlicher Komplexität und Studien ihrer Wechselwirkung mit Nanopartikeln

• Authors : Stöcklin, Andreas

Subjects: 000 Generalities; Science; 500 Natural sciences and mathematics000; 500; 530

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JUGEND PRÄSENTIERT.

• Source: Pädagogik; jan2023, Vol. 75 Issue 1, p63-63, 1/3p

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GPU-basierte Verfahren zur Segmentierung biomedizinischer Bilddaten

• Authors : Lösel, Philipp David

Subjects: 000 Generalities; Science; 004 Data processing Computer science000; 004; 500

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The impact of digital education introduced due to corona virus on 2-8 graders’ reading, mathematics and science knowledge and skills ; A koronavírus-járvány okozta rendkívüli oktatási helyzet hatása 2-8. évfolyamos diákok tudás- és képességszintjére az olvasásszövegértés, a matematika és a természettudományok területén

• Authors : Molnár, Gyöngyvér; Hódi, Ágnes; Ökördi, Réka

Subjects: COVID-19; digitális oktatás; matematika

• Source: Iskolakultúra; Vol. 31 No. 2 (2021); 3-22 ; Iskolakultúra; Évf. 31 szám 2 (2021); 3-22 ; 1588-0818 ; 1215-5233

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TIMSS 2011 Fen Bilimleri Testinin 2016 İzmir ve 2011 Türkiye Verilerinin Karşılaştırılması

• Authors : Ali Günay Balım; Suat Türkoğuz; Vefa Bardakçı

Subjects: timss; fen bilimleri; eğitim

• Source: İtobiad, Vol 8, Iss 1, Pp 64-90 (2019)

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