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Training of teachers who teach Mathematics with DICT in the Elementary School: a systematic review of the SBEM publications

• Authors : Judith Ferreira da Silva; Wellington Pereira de Queirós

Subjects: teachers training; training models; dict

• Source: Educação Matemática Debate, Vol 8, Iss 14, Pp 1-17 (2024)

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Interweaving strands of socio-environmental and indigenous knowledge in the teachers’ initial training in the Amazon ; Entrelazando hilos de conocimientos socioambientales e indígenas en la formación inicial de profesores en la Amazonia ; Entrelaçando fios de saberes socioambientais e indígenas na formação inicial de professores da Amazônia

• Authors : Diniz, Janelene Freire; Barba, Clarides Henrich de

Subjects: Traditional indigenous knowledge; Socio-environmental knowledge; Initial teachers training

• Source: Education; Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e36/1-25 ; Educación; Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e36/1-25 ; Educação; Educação,

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In Signum: ; In Signum: o ensino nas diretrizes de formação de professores no último vinteno

• Authors : de Carvalho Costa, Aurea

Subjects: Under graduation; degree course; teachers training

• Source: Teoria e Prática da Educação; Vol 27 (2024): Publicação contínua; e69210 ; Teoria e Prática da Educação; Vol. 27 (2024): Publicação contínua; e69210 ; Teoria e Prática da Educação; v.

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A interdisciplinaridade em contexto de formação inicial de professores

• Authors : Santiago, A.; Pires, Natália Albino; Barbosa De Campos, Maria

Subjects: Interdisciplinaridade; formação inicial de professores; 1º CEB

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Profile of the teachers participating in the second edition of the 'Escola da Terra/Sergipe' Program

• Authors : Tereza Simone Carvalho; Josefa de Lisboa

Subjects: “escola da terra” program; teachers training; countryside education

• Source: Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 7, Pp 1-26 (2022)

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ADDRESSING SEMIOTICS IN THE BNCC: FROM THE DOCUMENT TO THROUGH TEACHER'S DISCOURSE ; CONSIDERAÇÕES SOBRE A SEMIÓTICA NA BNCC: DO DOCUMENTO AO DISCURSO DA PROFESSORA

• Authors : Miqueletti, Eliane Aparecida; Nugoli Zago, Larissa

Subjects: movimento argumentativo; orientações curriculares; formação de professores

• Source: EntreLetras; v. 13 n. 3 (2022): Temas Livres; 235 - 264 ; 2179-3948

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COMPLEXITY AND ENVIRONMENTAL KNOWLEDGE IN THE TRAINING OF EDUCATORS IN ENVIRONMENTAL EDUCATION IN PORTO VELHO-RO

• Authors : BERNALDINO, Elizângela de Souza; OLIVEIRA, Aroni Matos de; BARBA, Clarides Henrich de ...

Subjects: Amazon; Complexity; Environmental Education

• Source: Boletim de Conjuntura (BOCA) 14(42) 327-351

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The ethnic-racial theme in the Pedagogy curriculum: discourses and pedagogical practices at the university ; El tema étnico-racial en el currículo de Pedagogía : discursos y prácticas pedagógicas en la universidad ; A temática étnico-racial no currículo de Pedagogia: discursos e práticas pedagógicas na universidade

• Authors : Silva, Marcos Antonio Batista da

Subjects: anti-racist education; teachers training; university education

• Source: Quaestio - Revista de Estudos em Educação; v. 25 (2023): Publicação Contínua; e023010 ; 2177-5796 ; 1518-2886

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The Video Tutorial Genre Configurations in the Teachers Training of Portuguese Language ; As Configurações do Gênero Tutorial em Vídeo na Formação de Professores de Língua Portuguesa

• Authors : Barbosa, Gisele de Oliveira; Magalhães, Tânia Guedes

Subjects: Oralidade; Tutorial em vídeo; Formação de professores

• Source: Signum: Estudos da Linguagem; Vol. 26 No. 1 (2023): Orality and Education; 144-160 ; Signum: Estudos da Linguagem; v. 26 n. 1 (2023): Oralidade e Ensino; 144-160 ; 2237-4876

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Direitos humanos e discriminação: conceções de estudantes futuros profissionais de educação ; Derechos humanos y la discriminación: concepciones de los estudiantes futuros profesionales de la educación ; Human rights and discrimination: conceptions of students’ future education professionals

• Authors : Ferreira, Isabel Maria Esteves Silva; Carvalho, Luisa Maria Serrano de; Marchão, Amélia de Jesus Gandum

Subjects: educação para o desenvolvimento; formação de professores; ensino superior

• Source: Práxis Educacional; v. 19 n. 50 (2023): Edição 2023 de publicação em fluxo contínuo.; e11420 ; Práxis Educacional; Vol. 19 Núm. 50 (2023): Edição 2023 de publicação em fluxo contínuo.;

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