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Potentials of digital learning platforms in mathematics education with regard to the enhancement of procedural and conceptual knowledge of fractions – a possible approach to subject didactic analysis using a concrete example ; Potenziale digitaler Lernplattformen im Mathematikunterricht hinsichtlich der Förderung prozeduralen und konzeptuellen Wissens zur Bruchrechnung – ein möglicher Zugang zur fachdidaktischen Analyse am konkreten Beispiel

• Authors : Altenburger, Larissa; Besser, Michael;

Subjects: /dk/atira/pure/core/keywords/54907418X; Didaktik der Mathematik; /dk/atira/pure/core/keywords/empirical_education research

• Source: Altenburger , L & Besser , M 2024 , Potenziale digitaler Lernplattformen im Mathematikunterricht hinsichtlich der Förderung prozeduralen und konzeptuellen Wissens zur Bruchrechnung – ein möglicher

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An Analysis of Avalanche Consensus

• Authors : Amores Sesar, Ignacio; Cachin, Christian; Schneider, Philipp

Subjects: 000 Computer science; knowledge & systems; 510 Mathematics

• Source: Amores Sesar, Ignacio; Cachin, Christian; Schneider, Philipp (2024). An Analysis of Avalanche Consensus (arXiv). Cornell University 10.48550/arxiv.2401.02811

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Unterschiedliche Unterweisungen in der Arithmetica, Geometria, dem Himmelslauf, der Erdbeschreibung, dem Landmessen, der Fortifikation

• Authors : Magirus, Johann; Universitätsbibliothek

Subjects: Mathematics; Mathematik; ddc:510

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Chemie elektronenreicher Diboran-Kationen mit Pyridin-Substituenten: Von Makrozyklen zu metallomimetischer Chemie

• Authors : Filbeck, Erik

Subjects: ddc-500; 500 Natural sciences and mathematics; ddc-540

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Die Naturkräfte im Dienste des Menschen : gemeinfaßliche Vorlesungen über Gegenstände, mit denen sich augenblicklich die Naturforschung eifrig beschäftigt, die das Publikum lebhaft interessirt

• Authors : Fleischhauer, Johann Heinrich; Universitätsbibliothek

Subjects: Natural sciences + mathematics; Naturwissenschaften; ddc:500

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Die Naturkräfte im Dienste des Menschen : gemeinfaßliche Vorlesungen über Gegenstände, mit denen sich augenblicklich die Naturforschung eifrig beschäftigt, die das Publikum lebhaft interessirt ...

• Authors : Fleischhauer, Johann Heinrich

Subjects: Natural sciences & mathematics; Naturwissenschaften

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Die Relevanz der AKT-Aktivierung für die In-vitro-Chondrogenese humaner mesenchymaler Stromazellen

• Authors : Klampfleuthner, Felicia

Subjects: 500 Natural sciences and mathematics; 570 Life sciences; 610 Medical sciences Medicine500; 570; 610

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Erratum zu: Skript zur Datenauswertung mit der Statistik-Software R, entwickelt und verwendet im Rahmen der Dissertation „Intraoperative Bestimmung des Blutvolumens von herzchirurgischen Patienten zur Steuerung der Antikoagulation: Untersuchung neuer Ansätze und Methodenvergleich“ ...

• Authors : Unkn Unknown

Subjects: Plasma; DDC 610 / Medicine & health; Blood plasma

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Evaluation einer Skills-App nach Dialektisch-Behavioraler Therapie bei Patient:innen mit Borderline-Persönlichkeitsstörung

• Authors : Vogelpohl, Cornelia

Subjects: 500 Natural sciences and mathematics; 610 Medical sciences Medicine500; 610

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Fachbezogene Professionalisierung von fachfremd Mathematik unterrichtenden Lehrkräften ... : Subject-Related Professionalization of Out-of-Field Mathematics Teachers ...

• Authors : Häsel-Weide, Uta; Graf, Lara Marie; Höveler, Karina

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Fallbasierte Erfassung von Diagnose- und Förderkompetenz: Eine Untersuchung des Potentials des verstehensorientierten Online-Tools SMART mit Blick auf Professionalisierung von Lehrkräften ...

• Authors : Rösken, Fabian; Klingbeil, Katrin; Barzel, Bärbel

Subjects: 370 Bildung und Erziehung; professionelle Kompetenzen; Lehrkräfteprofessionalisierung

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Fixpoint Checks and Computations for Behavioural Metrics and Games

• Authors : Eggert, Richard Otto; König, Barbara

Subjects: ddc:004; Fakultät für Ingenieurwissenschaften » Informatik und Angewandte Kognitionswissenschaft

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Fixpoint Checks and Computations for Behavioural Metrics and Games ...

• Authors : Eggert, Richard Otto

Subjects: 004

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Hamburger Schulleistungsstudie zu Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern 4-13 (KESS 10-13) ; Competencies and Attitudes of Students (KESS 10-13)

• Authors : Vieluf, Ulrich; Ivanov, Stanislav; Nikolova, Roumiana ...

Subjects: Schuljahr 11; Deutschunterricht; BildungsmonitoringGermany; Hamburg2009-06-01 - 2009-09-30; 2011-04-01 - 2011-05-31; 2012-04-01 - 2012-05-31

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Hamburger Schulleistungsstudie zu Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern 4-13 (KESS 4-7) ; Competencies and Attitudes of Students (KESS 4-7)

• Authors : Bos, Wilfried; Bonsen, Martin; Feddermann, Maja ...

Subjects: Deutschunterricht; Bildungsmonitoring; DeutschGermany; Hamburg2003-06-02 - 2003-06-26; 2005-09-08 - 2005-09-27

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Hamburger Schulleistungsstudie zu Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern 4-13 (KESS 8) ; Competencies and Attitudes of Students (KESS 8)

• Authors : Guill, Karin; Vieluf, Ulrich; Stallasch, Sophie ...

Subjects: Deutschunterricht; Bildungsmonitoring; DeutschGermany; Hamburg2007-06-01 - 2007-06-30

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Das Kooperative Praktiken durch hybride Lehr- und Lernsettings im Lehramtsstudium anregen: Ein Blick in die universitäre Lehrpraxis ; Stimulating Cooperative Practices through Hybrid Teaching and Learning Settings in Teacher Training at University: A Look at University Teaching Practice

• Authors : Geisen, Martina; Zender, Joerg

Subjects: Inklusion; Digitalisierung; Kooperation

• Source: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ); Bd. 7 Nr. 1 (2024): Herausforderung Lehrer*innenbildung - Ausgabe 7 ; Challenge Teacher Education;

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Fachbezogene Professionalisierung von fachfremd Mathematik unterrichtenden Lehrkräften: Retrospektive Selbsteinschätzungen zur Expertise im Umgang mit Schwierigkeiten beim Mathematiklernen im Anfangsunterricht der Grundschule ; Subject-Related Professionalization of Out-of-Field Mathematics Teachers: Retrospective Self-Assessment of Expertise in Dealing with Difficulties in Learning Mathematics in Early Primary School Teaching

• Authors : Häsel-Weide, Uta; Graf, Lara Marie; Höveler, Karina

Subjects: Evaluation; Expertise; Fortbildung

• Source: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ); Bd. 7 Nr. 1 (2024): Herausforderung Lehrer*innenbildung - Ausgabe 7 ; Challenge Teacher Education;

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Studierende als Expert*innen in Praxisphasen? Eine Fallstudie zur Verbindung der ersten und dritten Phase der Lehrer*innenbildung im Kontext der digitalen Transformation im Mathematikunterricht ; Students as Experts in Internships? A Case Study on Bridging the First and Third Phase of Teacher Education in the Context of the Digital Transformation in Mathematics Instruction

• Authors : Dilling, Frederik; Witzke, Ingo

Subjects: Praxissemester; Digitalisierung; Lehrerbildung

• Source: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion; Bd. 7 Nr. 1 (2024): Herausforderung Lehrer*innenbildung - Ausgabe 7; 90-107 ; Challenge Teacher Education;

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EINLEITUNG ZUR THEORIE DER SITUATIONEN Grundlegende Konzepte der Mathematikdidaktik ; EINLEITUNG ZUR THEORIE DER SITUATIONEN Grundlegende Konzepte der Mathematikdidaktik: Grundlegende Konzepte der Mathematikdidaktik

• Authors : Bessot, Annie; Université Grenoble Alpes (UGA)

Subjects: [SHS]Humanities and Social Sciences; [MATH]Mathematics [math]

• Source: https://hal.science/hal-04500955 ; 2024.

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IQB-Bildungstrend Mathematik und Naturwissenschaften 2018 (IQB-BT 2018) ... : IQB Trends in Student Achievement 2018 (IQB-BT 2018) ...

• Authors : Stanat, Petra; Schipolowski, Stefan; Mahler, Nicole

Subjects: Allgemeinbildende Schule; Außerunterrichtliche Aktivität; Biologie

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Charakterisierung kreativer Bearbeitungen offener Aufgaben von jungen Schulkindern ; Characterization of Young School Children’s Creative Open Task Processings

• Authors : Bruhn, Svenja; Universität Duisburg-Essen

Subjects: Education; General Mathematics

• Source: Journal für Mathematik-Didaktik ; volume 45, issue 1 ; ISSN 0173-5322 1869-2699

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Number line estimation tasks: Ein fachdidaktischer Blick auf einen in den kognitiven Neurowissenschaften prominenten Aufgabentyp ; Number Line Estimation Tasks: a Mathematics Education Perspective at a Task Type Prominent in the Cognitive Neurosciences

• Authors : Gaidoschik, Michael; Libera Università di Bolzano

Subjects: Education; General Mathematics

• Source: Journal für Mathematik-Didaktik ; volume 45, issue 1 ; ISSN 0173-5322 1869-2699

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Schulbücher und digitale Lernplattformen: Eine vergleichende Analyse von Aufgaben hinsichtlich kognitiver Aktivierung und Visualisierungen ; Textbooks and Digital Learning Platforms: A Comparative Analysis of Tasks Regarding Cognitive Activation and Visualizations

• Authors : Thurm, Daniel; Barzel, Bärbel; Büchter, Andreas ...

Subjects: Education; General Mathematics

• Source: Journal für Mathematik-Didaktik ; volume 45, issue 1 ; ISSN 0173-5322 1869-2699

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Which Influence do School-Related Mathematical Problems have on Students’ Perception of the Double Discontinuity? ; Welchen Effekt haben Lehramtsaufgaben auf die Wahrnehmung von Studierenden zur doppelten Diskontinuität? ; Eine Untersuchung im Fachstudium für das gymnasiale Mathematiklehramt ; A Study on the use of Profession-Specific Problems in Academic Mathematical Courses for Upper Secondary Teacher Education

• Authors : Weber, Birke-Johanna; Heinze, Aiso; Lindmeier, Anke ...

Subjects: Education; General Mathematics

• Source: Journal für Mathematik-Didaktik ; volume 45, issue 1 ; ISSN 0173-5322 1869-2699

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Mathematik – Kunst oder Wissenschaft?:Interview mit Prof. Dr. Matthias Löwe

• Authors : Löwe, M. (Matthias); Stabsstelle Kommunikation und Öffentlichkeitsarbeit; Universitäts- und Landesbibliothek Münster

Subjects: Podcast; Umdenken; Uni Münster

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Konzeptforum Fraktalität

• Authors : Ludwig, U. (Ulrike); Universitäts- und Landesbibliothek Münster

Subjects: Fraktalität; Raum; soziale Ordnung

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Konzeptforum Fraktalität ...

• Authors : Ludwig, Ulrike

Subjects: 900 History, geography, and auxiliary disciplines; 340 Law

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Fachliche Habitus von Lehramtsstudierenden und ihre Relevanz für Professionalisierungsprozesse ; Professional habits of teacher training students and their relevance for professionalization processes

• Authors : Meister, Nina

Subjects: Professionalisierung; Forschung; Lehramtsstudiengang

• Source: Korte, Jörg [Hrsg.]; Wittek, Doris [Hrsg.]; Schröder, Jana [Hrsg.]: Dokumentarische Professionalisierungsforschung bezogen auf das Lehramtsstudium. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S.

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“God does not algebra”: Simone Weil’s search for a supernatural reformulation of mathematics

• Authors : Roberto Paura

Subjects: Simone Weil; Bourbaki; mathematics

• Source: Labyrinth: An International Journal for Philosophy, Value Theory and Sociocultural Hermeneutics, Vol 25, Iss 2 (2024)

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Mathematisch-naturwissenschaftliche Kompetenzen zugewanderter Heranwachsender mit und ohne Fluchtbiografie : welche Rolle spielt die sozioökonomische und ethno-linguale Schulklassenkomposition? ... : Mathematics and science competences of first-generation students with and without a refugee background : what role does the socio-economic and ethno-lingual composition of school classes play? ...

• Authors : Glinka, Hannah; Winkler, Oliver

Subjects: 301

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Mathematik und Zaubern: Welche Karte bleibt übrig?

• Authors : Behrends, Ehrhard; Freie Universität Berlin

Subjects: General Mathematics

• Source: Mathematische Semesterberichte ; ISSN 0720-728X 1432-1815

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Ein neuer Blickwinkel auf die merkmalsorientierte Ordnung von Vierecken

• Authors : Kaiser, Peter; Karlsruher Institut für Technologie (KIT)

Subjects: General Mathematics

• Source: Mathematische Semesterberichte ; ISSN 0720-728X 1432-1815

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R. Michael Howe: An invitation to representation theory. Polynomial representations of the symmetric group. Springer Undergraduate Mathematics Series. Cham: Springer, 2002, 229 Seiten, ISBN 978-3-030-98024-5/pbk, 978-3-030-98025-2/ebook

• Authors : Müller, Jürgen; RWTH Aachen University

Subjects: General Mathematics

• Source: Mathematische Semesterberichte ; ISSN 0720-728X 1432-1815

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David Mumford: Numbers and the World ; American Mathematical Society, 2023, 241 Seiten, ISBN 978-1-4704-7051-7/pbk; 978-1-4704-7449-2/ebook

• Authors : Müller-Stach, Stefan; Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Subjects: General Mathematics

• Source: Mathematische Semesterberichte ; ISSN 0720-728X 1432-1815

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Ian Stewart: Wetter, Viren und Wahrscheinlichkeit ; Rowohlt Verlag, Hamburg 2022, 416 Seiten. ISBN: 9783498001346

• Authors : Richthammer, Thomas; Universität Paderborn

Subjects: General Mathematics

• Source: Mathematische Semesterberichte ; ISSN 0720-728X 1432-1815

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Kannan Soundararajan: Finite Fields, with Applications to Combinatorics ; American Mathematical Society, 2022, Student Mathematical Library Volume 99, 170 Seiten, ISBN 978-1470469306

• Authors : Weng, Annegret; Hochschule für Technik Stuttgart

Subjects: General Mathematics

• Source: Mathematische Semesterberichte ; ISSN 0720-728X 1432-1815

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Equivalence between the Fitness-Complexity and the Sinkhorn-Knopp algorithms

• Authors : Mazzilli, Dario; Mariani, Manuel Sebastian; Morone, Flaviano

Subjects: Department of Business Administration; Social Networks; 330 Economics

• Source: Mazzilli, Dario; Mariani, Manuel Sebastian; Morone, Flaviano; Patelli, Aurelio (2024). Equivalence between the Fitness-Complexity and the Sinkhorn-Knopp algorithms. Journal of Physics: Complexity,

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‹Mitmachen ist besser als nur Zuschauen›: Qualitative Studie an Berufsschulen zur Wahrnehmung und motivationalen Wirkung eines interaktiven Mathematik-Lernvideos ; ‹Participating is Better than Just Watching›: Qualitative Study at Vocational Schools on the Perception and Motivational Effect of an Interactive Mathematics Instructional Video

• Authors : Bach, Stephan; Altieri, Mike; Vilsmeier, Lena

Subjects: interaktive Lernvideos; Erklärvideos; Interaktivität

• Source: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Einzelbeiträge 2024; 95-124 ; MediaEducation: Journal for Theory and Practice of Media Education; Occasional Papers 2024;

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VReiraum – ein interdisziplinärer Makerspace für die Entwicklung von VR-/AR- Lernszenarien ; VReiraum – An Interdisciplinary Makerspace for the Development of VR/AR Learning Scenarios

• Authors : Prote, Lisann; Tschiersch, Anja; Brendel, Nina

Subjects: virtual reality; augmented reality; Makerspace

• Source: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Heft 56: Making & more: gemeinsam Lernen gestalten; 407-428 ; MediaEducation: Journal for Theory and Practice of Media

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Neue Wege kognitive Aktivierung zu lehren und zu lernen – das Projekt KOSI

• Authors : Böhme, Nadine

• Source: Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik; Nr. 116 (2024) ; Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik; No. 116 (2024) ; 2512-9155 ; 0722-7817

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Ein neuer Blickwinkel auf die merkmalsorientierte Ordnung von Vierecken

• Authors : Kaiser, Peter

Subjects: ddc:510; Mathematics; info:eu-repo/classification/ddc/510

• Source: Mathematische Semesterberichte ; ISSN: 0720-728X, 1432-1815

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Differenz durch Differenzierung? Zur Logik von Differenzkonstruktionen in didaktischen Unterrichtsmaterialien der Grundschule

• Authors : Kabel, Sascha

Subjects: Differenzierung; Differenz; Primarbereich

• Source: Rabenstein, Kerstin [Hrsg.]; Bräuer, Christoph [Hrsg.]; Hülsmann, Delia [Hrsg.]; Mummelthey, Samira [Hrsg.]; Strauß, Svenja [Hrsg.]: Differenzkonstruktionen in fachunterrichtlichen Kontexten.

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Erweiterung von Diagnose- und Förderkompetenzen von Studierenden. Beispiele aus dem Berufsfeldpraktikum an der Beratungsstelle für Kinder mit Rechenschwierigkeiten der Universität Bielefeld

• Authors : Rottmann, Thomas; Kiskemper, Johannes; Wefers, Juliane

Subjects: Lehrer; Professionalisierung; Lehrerbildung

• Source: Schöning, Anke [Hrsg.]; Heer, Michaela [Hrsg.]; Pahl, Michelle [Hrsg.]; Diehr, Frank [Hrsg.]; Parusel, Eva [Hrsg.]; Tinnefeld, Anja [Hrsg.]; Walke, Jutta [Hrsg.]: Das Berufsfeldpraktikum als

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Siegener Beiträge zur Geschichte und Philosophie der Mathematik 2023

• Authors : Reimers, Toni; Tobies, Renate; Heske, Henning ...

Subjects: History of mathematics; Philosophy of mathematics; Mathematics teaching

• Source: Siegen: universi - Universitätsverlag Siegen, 2024

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Mathematische Bildung neu denken. Andreas Vohns erinnern und weiterdenken:28.-30. Oktober 2022 Universität Siegen

• Authors : Pohlkamp, S. (Stefan); Helmerich, M.A. (Markus); Kollosche, D. (David)

Subjects: Mathematikunterricht; Gesellschaft; Mathematik

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Entwicklung und Validierung neuer nicht-invasiver Diagnosesysteme für Mucociliary Clearance Disorders (MCCD)

• Authors : Mete, V. (Vanessa);

Subjects: dt. Mukoviszidose; mRNA Transfektion; Ussing Kammer

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Konzepte einer MINT-Didaktik. Fachdidaktische Analyse und Versuch einer Synthese: Teil I: Fachdidaktische Analyse

• Authors : Suhr, Dierk

Subjects: Naturwissenschaftlicher Unterricht; MINT-Fächer; Mathematikunterricht

• Source: technik-education (tedu). Fachzeitschrift für Unterrichtspraxis und Unterrichtsforschung im allgemeinbildenden Technikunterricht 4 (2024) 1, S. 3-15

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Untersuchung der Scherströmung in der wasserseitigen viskosen Grenzschicht mit Hilfe von aktiver Thermographie

• Authors : Leyer, Sebastian

Subjects: 000 Generalities; Science; 004 Data processing Computer science000; 004; 500

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Von Urnen und Kugeln : Professionswissen von angehenden Mathematiklehrkräften der Sekundarstufe im Bereich der Wahrscheinlichkeitsrechnung

• Authors : Kapplmüller, Markus

Subjects: Lehramtsstudierende; angehende Mathematiklehrkräfte; ProfessionswissenLinz; vls-obvuli-1479224

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