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Šolska samoevalvacija kot dejavnik šolske učinkovitosti v srednjem strokovnem izobraževanju (primerjalna študija primerov).

• Authors : Taštanoska, Tanja¹,

• Source: Journal of Contemporary Educational Studies / Sodobna Pedagogika; Oct2023, Vol. 74 Issue 3, p10-33, 24p

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Il percorso adottivo in una logica di partecipazione: la progettualità esistenziale nella formazione della filialità e genitorialità adottiva.

• Authors : Paradiso, Loredana¹

• Source: Rivista Italiana di Educazione Familiare; lug-dic2023, Vol. 23 Issue 2, p129-139, 11p

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Metacognitive Skills of Pupils in Primary Mathematics Education

• Authors : Eva Nováková

Subjects: metacognition; prediction; self-evaluation

• Source: Revija za Elementarno Izobraževanje, Vol 17, Iss 2, Pp 223-239 (2024)

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FORMATIVNO VREDNOVANJE U NASTAVI STRANIH JEZIKA: PERSPEKTIVA NASTAVNIKA.

• Authors : Jelić, Andrea-Beata¹, ; Šute, Josipa², ; Markić, Ivan¹,

• Source: Methodological Horizons / Metodički Obzori; 2022, Vol. 17 Issue 2, p83-107, 25p

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Sex and risk: How interviewer's gender affects responses on self-reported risk attitude.

• Authors : Norcia, Maurizio¹ ; Rissotto, Antonella² ; Colì, Elisa¹

• Source: Ricerche di Psicologia. 2020, Vol. 43 Issue 4, p1041-1053. 13p.

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Scommettere sulle competenze degli educatori. Un'esperienza di formazione ai formatori sul leaving care.

• Authors : Saglietti, Marzia¹; Cerantola, Lisa

• Source: Rivista Italiana di Educazione Familiare; lug-dic2020, Vol. 17 Issue 2, p173-195, 23p

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Ima miselnost o nespremenljivosti inteligentnosti učinek v neustrezni bralni samopodobi?

• Authors : Šimenc, Marjan¹; Štraus, Mojca²

• Source: Šolsko Polje; 2020, Vol. 31 Issue 1/2, p57-83, 27p

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Samoevalvacija v slovenskih osnovnih šolah.

• Authors : Breznikar, Nina¹,

• Source: Journal of Contemporary Educational Studies / Sodobna Pedagogika; 2019, Vol. 70 Issue 3, p44-65, 22p

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Ustvarjanje trajnostne vrednosti.

• Authors : Kastelic, Žiga

Subjects: VALUE creation; RESEARCH questions; SOCIAL responsibility

• Source: Journal of Universal Excellence (JUE) / Revija za Univerzalno Odličnost (RUO); Jun2023, Vol. 12 Issue 2, p155-164, 10p

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A technological enhanced self-assessment activity to reduce university drop-out.

• Authors : Martini, Matteo¹; Fontana, Fabrizio¹

• Source: FormaMente. 2015, Vol. 10 Issue 3/4, p7-21. 15p.

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