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Academic Journal

Online assessment in higher education: a mathematics teacher's view of STACK potentials ; Evaluación en línea en la educación superior: la visión de un profesor de matemáticas sobre los potenciales de STACK ; Avaliação online no ensino superior: um olhar do professor de matemática para as potencialidades do STACK

Subjects: EvaluaciónBrazil

  • Source: ETD - Educação Temática Digital; Vol. 26 (2024): Continuous publication; e024029 ; ETD - Educação Temática Digital; Vol. 26 (2024): Publicación continua; e024029 ; ETD - Educação Temática

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Formative process in mathematics and robotics: constructionism, computational thinking and creative learning ; Processo formativo em matemática e robótica: construcionismo, pensamento computacional e aprendizagem criativa

Subjects: Mathematical formationBrazil

  • Source: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; v. 7 n. 2 (2020): Edição temática sobre Educação Maker e Robótica Pedagógica; 85 - 107 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 7 No. 2 (2020):

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Ethnic-racial diversity, professional training and teaching work: asymmetries and symmetries at the present times ; Diversidad étnico-racial, formación y trabajo de profesores: asimetrías/simetrías de la actualidad ; Diversidade étnico-racial, formação e trabalho docente: (as)simetrias do tempo presente

Subjects: Professional trainingBrazil

  • Source: Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Continuous Publication; e020014 ; Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Publicación continua; e020014 ; Educação em Perspectiva; v. 11 (2020):

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Perspectivas metodológicas para o ensino de matemática : para além da racionalidade instrumental

Subjects: Teaching mathematicsBrazil

  • Source: Revista Inova Educa; No. 4 (2018): ago.; 1-14 ; Revista Inova Educa; Núm. 4 (2018): ago.; 1-14 ; Revista InovaEduc; n. 4 (2018): ago.; 1-14 ; 2316-6991

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Maker education in math curriculum: catapults and the study of functions ; Educação maker no currículo de matemática: catapultas e o estudo de funções

Subjects: Maker educationBrazil

  • Source: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; v. 7 n. 2 (2020): Edição temática sobre Educação Maker e Robótica Pedagógica; 65 - 84 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 7 No. 2 (2020):

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How to engage students in the initial grades (5th grade) to develop mathematical thinking using robotics and learning maker ; Como engajar estudantes das séries iniciais (5º ano) a desenvolver o pensamento matemático utilizando robótica e aprendizagem maker

Subjects: Programming logicBrazil

  • Source: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; v. 7 n. 2 (2020): Edição temática sobre Educação Maker e Robótica Pedagógica; 169 - 184 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 7 No. 2 (2020):

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Plugged and unplugged study activities for the inclusion of Computational Thinking with the math content of the 6th year of elementary school ; Atividades de estudo plugadas e desplugadas para a inclusão do Pensamento Computacional junto aos conteúdos de matemática do 6o. ano do Ensino Fundamental

Subjects: Pensamento computacionalBrazil

  • Source: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; v. 8 n. 2 (2021): Edição temática sobre o Centenário de Nascimento de Paulo Freire; 132-153 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 8 No. 2 (2021):

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Potentialities of the game Catan on the creation of probabilistic notions ; Potencialidades dos jogos Catan e Pindorama na criação de noções probabilísticas

Subjects: GamesGlobal

  • Source: Ensino & Multidisciplinaridade; v. 9, n. 1, jan./jun. 2023; e0523, 1-13 ; 2447-5777

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Education technology in the Age of AI: exploring the application of intelligent tutor systems in different areas of knowledge ; Tecnologia Educacional na era da IA: explorando a aplicação de sistemas tutores inteligentes nas diferentes áreas do saber

Subjects: Sistemas tutores inteligentesGlobal

  • Source: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 10 No. 2 (2023): IA na Educação – Novos Desafios e Oportunidades?; 68-101 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 10 Núm. 2 (2023): IA na

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Predição do desempenho de candidatos do ENEM por regressão múltipla ; Predicting student performance by multiple regression

Subjects: PrediçãoBrasil

  • Source: Sigmae; Vol. 10 No. 1 (2021): "Spinning round"; 82-98 ; Sigmae; v. 10 n. 1 (2021): "Spinning round"; 82-98 ; 2317-0840

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