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Mathematics teachers in the time of digital technologies ; El profesor de matemáticas en la época de las tecnologías digitales ; L’enseignant de mathématiques aux temps des technologies numériques ; Mathematics teachers in the time of digital technologies: A theoretical framework adapting the double approach to study their activity ; El profesor de matemáticas en la época de las tecnologías digitales: Un marco teórico que adapta el doble enfoque para estudiar su actividad ; L’enseignant de mathématiques aux temps des technologies numériques: Un cadre théorique adaptant la double approche pour étudier son activité

• Authors : Abboud, Maha;

Subjects: teacher’s activity; digital technologies; theoretical frameworks

• Source: ISSN: 0246-9367 ; Recherches en Didactique des Mathematiques ; https://hal.science/hal-04209359 ; Recherches en Didactique des Mathematiques, 2024, Synthèses et perspectives en didactique des

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Mathematics teachers in the time of digital technologies: a theoretical framework adapting the double approach to study their activity ; L’enseignant de mathématiques aux temps des technologies numériques : un cadre théorique adaptant la double approche pour étudier son activité

• Authors : Abboud, Maha;

Subjects: teacher’s activity; digital technologies; theoretical frameworks

• Source: https://hal.science/hal-04209359 ; 2024.

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Mathematics teachers in the time of digital technologies: a theoretical framework adapting the double approach to study their activity ; L’enseignant de mathématiques aux temps des technologies numériques : un cadre théorique adaptant la double approche pour étudier son activité

• Authors : Abboud, Maha;

Subjects: teacher’s activity; digital technologies; theoretical frameworks

• Source: https://hal.science/hal-04209359 ; 2023.

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L’activité d’enseignants experts en Education Physique et Sportive : une étude de cas sur les formes, les fonctions et la pertinence des communications non verbales en situation

• Authors : Visioli, Jérôme; Petiot, Oriane; Ria, Luc

Subjects: activité de l’enseignant; communications non verbales; expertise

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Appropriation of visual arts prescriptions in the development of the activity of primary school teachers ; Appropriation des prescriptions en arts plastiques dans le développement de l'activité des enseignants du premier degré

• Authors : Kakaviatos, Caroline, Melis; Melis, Caroline;

Subjects: Visual arts didactics; Formation; Analysis of the teacher's activity

• Source: https://hal.science/tel-04606096 ; Sciences de l'Homme et Société. Université Lyon 2, 2023. Français. ⟨NNT : ⟩.

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Les concepts de représentations de la tâche en ergonomie pour la formation professionnelle des enseignants débutants

• Authors : Veyrac, Hélène; Bouillier-Oudot, Marie-Hélène;

Subjects: Teaching; Ergonomics analysis of teacher's activity; Ergonomics of activity

• Source: Fondements des pratiques professionnelles des enseignants ; https://hal.science/hal-01558064 ; P. Maubant; S. Martineau. Fondements des pratiques professionnelles des enseignants , Presses de

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La co-intervention : un nouveau milieu de travail au service de l'efficacité et de l'équité ?

• Authors : Amigues, René; Espinassy, Laurence; Felix, Christine ...

Subjects: ergonomics analysis of teacher's activity; individual and collectiv work's organization; ergonomie de l'activité enseignanteRennes; France

• Source: Actes du colloque international EFFICACITE & EQUITE en education ; Symposium UNE DEFINITION ALTERNATIVE DE LA NOTION D'EFFICACITE A PARTIR D'UNE ENTREE PAR LES COLLECTIFS D'ENSEIGNANTS. ;

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Analyse de l'activité d'enseignants du primaire en éducation à la santé

• Authors : Simar, Carine; Jourdan, Didier;

Subjects: health education; teacher's activity; elementary school

• Source: Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation ; https://hal.science/hal-00986571 ; Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, 2011, 14 (2), pp.7-25

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Les concepts de représentations de la tâche en ergonomie pour la formation professionnelle des enseignants débutants

• Authors : Helene VEYRAC; Marie-Hélène Bouillier-Oudot;

Subjects: Formation d'enseignant; Ergonomie; Enseignement / apprentissage

• Source: HALFondements des pratiques professionnelles des enseignantsP. Maubant; S. Martineau. Fondements des pratiques professionnelles des enseignants, Presses de l’Université d’Ottawa,

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Study of teacher's practices from the double viewpoint of the ecology and the economy. The case of the teaching of linear systems and problems leading to equations ; étude des pratiques du professeur du double point de vue écologique et économique. Cas de l'enseignement des systèmes d'équations et de la mise en équations en classe de troisième

• Authors : Coulange, Lalina;

Subjects: The teaching of algebra; teacher's activity; Setting in equation

• Source: https://theses.hal.science/tel-00624286 ; Education. Université de Grenoble, 2000. Français. ⟨NNT : ⟩.

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