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Academic Journal

Langage et construction de connaissances dans une situation de résolution de problèmes en géométrie

Subjects: milieu; géométrie; Langage

  • Source: ISSN: 0246-9367 ; Recherches en Didactique des Mathematiques ; https://hal.science/hal-01147264 ; Recherches en Didactique des Mathematiques, 2015, 35 (1), pp.7-36 ;

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Langage et construction de connaissances dans une situation de résolution de problèmes en géométrie

Subjects: milieu; géométrie; Langage

  • Source: ISSN: 0246-9367 ; Recherches en Didactique des Mathematiques ; https://hal.science/hal-01147264 ; Recherches en Didactique des Mathematiques, 2015, 35 (1), pp.7-36 ;

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Langage et construction de connaissances dans une situation de résolution de problèmes en géométrie

Subjects: milieu; géométrie; Langage

  • Source: ISSN: 0246-9367 ; Recherches en Didactique des Mathematiques ; https://hal.science/hal-01147264 ; Recherches en Didactique des Mathematiques, 2015, 35 (1), pp.7-36 ;

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Langage et construction de connaissances dans une situation de résolution de problèmes en géométrie

Subjects: milieu; géométrie; Langage

  • Source: ISSN: 0246-9367 ; Recherches en Didactique des Mathematiques ; https://hal.science/hal-01147264 ; Recherches en Didactique des Mathematiques, 2015, 35 (1), pp.7-36 ;

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Langage et construction de connaissances dans une situation de résolution de problèmes en géométrie

Subjects: milieu; géométrie; Langage

  • Source: ISSN: 0246-9367 ; Recherches en Didactique des Mathematiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01147264 ; Recherches en Didactique des Mathematiques, La Pensee

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Langage et construction de connaissances dans une situation de résolution de problèmes en géométrie

Subjects: milieu; géométrie; Langage

  • Source: ISSN: 0246-9367 ; Recherches en Didactique des Mathematiques ; https://hal.science/hal-01147264 ; Recherches en Didactique des Mathematiques, 2015, 35 (1), pp.7-36 ;

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Les obstacles épistémologiques, problèmes et ingénierie didactique

Subjects: Nombres relatifs; Obstacle épistémologique; Obstacle didactique

  • Source: La théorie des situations didactiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00516595 ; Guy Brousseau. La théorie des situations didactiques, La pensée sauvage,

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