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Language : creek Language : dzongkha Language : gaelic Language : haitian Language : javanese Language : latin Language : malay Language : portuguese Language : serbian Language : thai Subject : historia da matematica
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Academic Journal

Trends and approaches in the History of Mathematics: a panorama of the National Seminars on the History of Mathematics ; Tendências e abordagens na História da Matemática: um panorama dos Seminários Nacionais de História da Matemática

Subjects: SNHM; História da Matemática; História da Educação Matemática

  • Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 32 (2024): Número Especial - VI Seminário Cearense de História da Matemática; 1-21 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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An overview of the History of Mathematics in degree course projects in mathematics at public higher education institutions in the state of Maranhão ; Um panorama da História da Matemática em projetos de cursos de licenciatura em matemática de instituições de ensino superior públicas do estado do Maranhão

Subjects: História da Matemática; Projeto pedagógico de curso; Licenciatura em Matemática

  • Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 32 (2024): Número Especial - VI Seminário Cearense de História da Matemática; 1-20 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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History of mathematics in Ceará: initial approaches ; História da Matemática no Ceará: aproximações iniciais

Subjects: História da Matemática; Ceará; Instituto Cearense de Matemática (ICEM)

  • Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 32 (2024): Número Especial - VI Seminário Cearense de História da Matemática; 1-18 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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History of Mathematics in education: initial notes on some literature produced in portuguese and english ; História da Matemática na educação: apontamentos iniciais sobre algumas literaturas produzidas em língua portuguesa e língua inglesa

Subjects: História da Matemática; Educação Matemática; Uso da História da Matemática

  • Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 32 (2024): Número Especial - VI Seminário Cearense de História da Matemática; 1-20 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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The use of the Thomas Hood Sector chords scale from the view of mathematics graduates ; A utilização da escala de cordas do Sector de Thomas Hood na visão de licenciandos em matemática

Subjects: Formação inicial de professores de matemática; História da Matemática; Instrumentos Matemáticos

  • Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 32 (2024): Número Especial - VI Seminário Cearense de História da Matemática; 1-17 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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An analysis of the presence of egyptian and mesopotamian artifacts in elementary school mathematics textbooks ; Uma análise da presença de artefatos egípcios e mesopotâmicos em livros didáticos de matemática do ensino fundamental

Subjects: Livro didático; História da Matemática; artefatos mesopotâmicos

  • Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 32 (2024): Número Especial - VI Seminário Cearense de História da Matemática; 1-17 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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Ethnomathematics and History of Mathematics: a mapping of SNHM works from 1995 to 2023 ; Etnomatemática e História da Matemática: um mapeamento de trabalhos do SNHM de 1995 a 2023

Subjects: História da Matemática; Etnomatemática; Mapeamento sistemático

  • Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 32 (2024): Número Especial - VI Seminário Cearense de História da Matemática; 1-19 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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The concept of proportion present in the handling of the Two Rules for Calculation by William Oughtred under the view of graduates in mathematics from UECE ; O conceito de proporção presente no manuseio das Duas Réguas para Cálculo de William Oughtred sob a visão de licenciandos em matemática da Uece

Subjects: Proporção; Duas Réguas para Cálculo; William Oughtred

  • Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 32 (2024): Número Especial - VI Seminário Cearense de História da Matemática; 1-15 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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Articulations between history of mathematics and mathematical modelling: some understandings from a systematic literature review ; Articulaciones entre historia de las matemáticas y modelado matemático: algunas comprensiones a partir de una revisión sistemática de la literatura ; Articulations entre histoire des mathématiques et modélisation mathématique : quelques compréhensions à partir d’une revue de littérature systématique: algumas compreensões a partir de uma revisão sistemática de literatura ; Articulações entre história da matemática e modelagem matemática: algumas compreensões a partir de uma revisão sistemática de literatura

Subjects: História na educação matemática; Modelagem matemática; Articulações

  • Source: Educação Matemática Pesquisa; Vol. 26 No. 1 (2024): Continuous fluxo volume; 177 - 207 ; Educação Matemática Pesquisa; Vol. 26 Núm. 1 (2024): Volumen de flujo continuo; 177 - 207 ; Educação

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The use of the History of Mathematics and Digital Technologies in teacher training via Learning Objects ; O uso da História da Matemática e de Tecnologias Digitais na formação de professores via Objeto de Aprendizagem

Subjects: História da Matemática; Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação; Objeto de Aprendizagem

  • Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 32 (2024): Número Especial - VI Seminário Cearense de História da Matemática; 1-15 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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