Search Results

Fostering creativity and self-efficacy through collaborative learning using generative Artificial Intelligence (AI) in the product design visualization process

• Authors : Kamil, Muhammad Jameel Mohamed; Razali, Amirul Fahmi; Me, Rosalam Che

Subjects: Artificial Intelligence; Product Design; Creativity

• Source: Academic Quarter | Akademisk kvarter; Nr. 31 (2025); 11-27 ; Akademisk Kvarter; No. 31 (2025); 11-27 ; 1904-0008

Record details

Postqualitative inquiries into digital study practices in higher education: Interplays of hesitations and speculations.

• Authors : Hilli, Charlotta

Subjects: Higher education; Bildung; sociomaterialism

• Source: Tidsskriftet Læring og Medier (LOM); Årg. 18 Nr. 31 (2025): Generativ AI på de nordiske, videregående uddannelser: cases og pædagogiske implikationer ; Tidsskriftet Læring og Medier (LOM); Vol.

Record details

Sådan bruger du ChatGPT uden at blive dummere:Læringsforskningens anbefalinger til dig, der benytter ChatGPT til opgaver i gymnasiet eller på universitetet ; How to use ChatGPT without getting dumber:Learning Research's recommendations for those using ChatGPT for assignments in high school or university.

• Authors : Scholkmann, Antonia

Subjects: generative artificial intelligence; learning; active learning

• Source: Scholkmann, A 2025, 'Sådan bruger du ChatGPT uden at blive dummere : Læringsforskningens anbefalinger til dig, der benytter ChatGPT til opgaver i gymnasiet eller på universitetet', Videnskab.dk

Record details

Artificial Intelligence-Generated Vignettes as Triggers for Collaborative Reflection: Exploring Methodological Potentials in Higher Education

• Authors : Finsterbach Kaup, Camilla; Dam Larsen, Jesper; Sandberg Kjær, Rikke

Subjects: Vignettes; Generative Artificial Intelligence; Boundary Crossing Object

• Source: Academic Quarter | Akademisk kvarter; Nr. 31 (2025); 92-111 ; Akademisk Kvarter; No. 31 (2025); 92-111 ; 1904-0008

Record details

Jeg spurgte mine studerende om deres holdning til AI:Her er deres svar

• Authors : Klitgård, Ida

Subjects: AI; GAI; Studerende

• Source: Klitgård, I 2024, Jeg spurgte mine studerende om deres holdning til AI : Her er deres svar. videnskab.dk. <

Record details

Navigating the crossroads of GAI and academic English writing: A Student Perspective in a Time of Transition

• Authors : Klitgård, Ida

Subjects: Generative AI; AI; Academic English

• Source: Tidsskriftet Læring og Medier (LOM); Årg. 18 Nr. 31 (2025): Generativ AI på de nordiske, videregående uddannelser: cases og pædagogiske implikationer ; Tidsskriftet Læring og Medier (LOM); Vol.

Record details

Eksemplarfremstilling ifm. generativ AI og AI-genereret output

• Authors : Udsen, Henrik Katholm; Durán, Daniel José Vejen

Subjects: AI; Jura; Ophavsret

Record details

Kan generativ kunstig intelligens opplyse og danne oss?

• Authors : Einar Duenger Bøhn

Subjects: Education (General); L7-991

• Source: Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, Vol 10, Iss 1 (2024)

Record details

ChatGPT i danskfaget på stx - et problem eller et potentiale?: Et didaktisk speciale om ChatGPTs anvendelsesmuligheder som læremiddel

• Authors : Skriver, Svend; Bruun, Cecilie Østergaard

Subjects: didaktik; ChatGPT; læremiddel

Record details

Andraspråksstudenter och generativ AI – en potentiell väg för att omforma akademiska literacypraktiker?

• Authors : Helene Dahlström; Malin Norberg

Subjects: akademiskt läsande och skrivande; andraspråksstudenter; förutsättningar

• Source: Educare, Iss 1 (2026)

Record details