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Mathematics Education “of” Indigenous: dialogues with ethnomathematics and mathematics for social justice ; Educación matemática “de” los pueblos indígenas: diálogos con etnomatemáticas y matemáticas para la justicia social ; Educação Matemática “de” Indígenas: diálogos com a etnomatemática e com a matemática para a justiça social

• Authors : Vieira, Lygianne Batista; Subjects: educação matemática;
• Source: Revista e-curriculum; Vol. 22 (2024): Fluxo contínuo; e49642 ; Revista e-Curriculum; v. 22 (2024): Fluxo contínuo; e49642 ; 1809-3876

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Analysis of narratives/scenes on screen: intersectionalities with mathematics lesson plans that problematize genders and sexualities based on streaming ; Análisis de narrativas/escenas en pantalla: interseccionalidades con planes didácticos de matemáticas que problematizan géneros y sexualidades a partir del streaming : intersectionalities with mathematics lesson plans that problematize genders and sexualities based on streaming ; Analyse des récits/scènes à l'écran: intersectionnalités avec les plans de cours de mathématiques qui problématisent les genres et les sexualités à partir du streaming ; Análise de narrativas/cenas em tela: interseccionalidades com planos de aula de matemática que problematizam gêneros e sexualidades com base no streaming

• Authors : Rosa, Mauricio; Subjects: Mathematics education;
• Source: Educação Matemática Pesquisa; Vol. 26 No. 1 (2024): Continuous fluxo volume; 151 - 176 ; Educação Matemática Pesquisa; Vol. 26 Núm. 1 (2024): Volumen de flujo continuo; 151 - 176 ; Educação

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Formative actions in a Mathematics teaching practice subject ; Acciones formativas en una asignatura de práctica de enseñanza de las Matemáticas ; Ações formativas em uma disciplina de prática de ensino de Matemática

• Authors : Rodrigues, André Lima; Subjects: Mathematics Education;
• Source: Debates em Educação; v. 16 n. 38 (2024); e15949 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2024v16n38

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History of Mathematics in education: initial notes on some literature produced in portuguese and english ; História da Matemática na educação: apontamentos iniciais sobre algumas literaturas produzidas em língua portuguesa e língua inglesa

• Authors : Sousa, Giselle Costa de; Subjects: História da Matemática;
• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 32 (2024): Número Especial - VI Seminário Cearense de História da Matemática; 1-20 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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Movement for the constitution of the professional identity of prospective Mathematics teachers within the scope of Pibid and Supervised Curricular Internship ; Movimiento del constitución de la identidad profesional de los futuros profesores de Matemáticas en el ámbito del Pibid y Prácticas Curriculares Supervisadas ; Mouvement pour la constitution de l'identité professionnelle des futurs enseignants de Mathématiques dans le cadre du Pibid et du Stage Curriculaire Encadré ; Movimento de constituição da identidade profissional de futuros professores de Matemática no âmbito do Pibid e do Estágio Curricular Supervisionado

• Authors : Rodrigues, André Lima; Subjects: Mathematics education;
• Source: Educação Matemática Pesquisa; Vol. 26 No. 1 (2024): Continuous fluxo volume; 237 - 258 ; Educação Matemática Pesquisa; Vol. 26 Núm. 1 (2024): Volumen de flujo continuo; 237 - 258 ; Educação

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The place of literature in the teaching and learning of Mathematics in the context of initial teacher training ; El lugar de la literatura en la enseñanza - aprendizaje de las Matemáticas en el contexto de la formación inicial docente ; O lugar da literatura no ensino-aprendizagem da Matemática no contexto da formação inicial docente

• Authors : Souza, Meire Nadja Meira de; Subjects: Educação matemática;
• Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2024), v. 19, Publicação Contínua; e024031 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2024), v. 19, Publicação Contínua; e024031 ;

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Traces of expertise in mathematics education: the Ubiratan D’Ambrosio case ; Rastros de expertise em educação matemática: o caso Ubiratan D’Ambrosio

• Authors : Oliveira, Adriana Nogueira de; Subjects: Ubiratan D'Ambrosio;
• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 32 (2024): Número Especial - VI Seminário Cearense de História da Matemática; 1-15 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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The didactic-pedagogical training of mathematics teachers ; A Formação didático-pedagógica do docente de matemática

• Authors : Santos, Douglas Manoel Antonio de Abreu Pestana dos

Subjects: Formação de Professores; livre

• Source: Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 6 (2024): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e10819 ; Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 6 (2024): Práticas Educativas,

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The The philosophy of difference through mathematics education: cartography of speeches presented at ANPED GT-19 ; La La filosofía de la diferencia atravesando la educación matemática: cartografía de los discursos presentados en la ANPED GT-19 ; La philosophie de la différence à travers l'enseignement mathématique: cartographie de deux discours présentés à l'ANPED GT-19 ; A filosofia da diferença atravessando a educação matemática: cartografia dos discursos apresentados na ANPED GT-19

• Authors : Brum, Jaqueline Magalhães; Subjects: Educação matemática;
• Source: Educação Matemática Pesquisa; Vol. 26 No. 1 (2024): Continuous fluxo volume; 499 - 522 ; Educação Matemática Pesquisa; Vol. 26 Núm. 1 (2024): Volumen de flujo continuo; 499 - 522 ; Educação

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Computational Thinking and Mathematics Education: An Approach Utilizing TDICs ; Pensamento computacional e o ensino da matemática: uma abordagem com o uso das TDICS

• Authors : Silva, Cláudia Rosane Moreira da; Subjects: Ensino;
• Source: JRG Journal of Academic Studies; Vol. 7 No. 14 (2024): JRG Journal of Academic Studies; e14948 ; JRG Journal of Academic Studies ; Vol. 7 Núm. 14 (2024): Revista JRG de Estudos Acadêmicos; e14948 ;

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