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‹Mitmachen ist besser als nur Zuschauen›: Qualitative Studie an Berufsschulen zur Wahrnehmung und motivationalen Wirkung eines interaktiven Mathematik-Lernvideos ; ‹Participating is Better than Just Watching›: Qualitative Study at Vocational Schools on the Perception and Motivational Effect of an Interactive Mathematics Instructional Video

• Authors : Bach, Stephan; Altieri, Mike; Vilsmeier, Lena

Subjects: interaktive Lernvideos; Erklärvideos; Interaktivität

• Source: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Einzelbeiträge 2024; 95-124 ; MediaEducation: Journal for Theory and Practice of Media Education; Occasional Papers 2024;

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STACK-Fragen zur Unterstützung der Selbstlernphasen in einem Studienvorbereitungsangebot für beruflich Qualifizierte

• Authors : Bach, Stephan.

Subjects: beruflich Qualifizierte; Vorbereitungskurs; Mathematik

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Neue Charakterisierungsmethoden für die Gasdiffusionslage in PEM-Brennstoffzellen vor dem Hintergrund produktionsprozessbedingter Materialschwankungen

• Authors : Bach, Stephan Mathias;

Subjects: info:eu-repo/classification/ddc/620; Ingenieurwissenschaften und Maschinenbau; GasdiffusionslageDE

• Source: Jülich : Forschungszentrum Jülich, Zentralbibliothek, Schriften des Forschungszentrums Jülich : Reihe Energie & Umwelt 286, (2015). = Zugl.: Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2015

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Neue Charakterisierungsmethoden für die Gasdiffusionslage in PEM- Brennstoffzellen vor dem Hintergrund produktionsprozessbedingter Materialschwankungen

• Authors : Bach, Stephan Mathias

Subjects: DE

• Source: Jülich : Forschungszentrum Jülich GmbH Zentralbibliothek, Verlag, Schriften des Forschungszentrums Jülich Reihe Energie & Umwelt / Energy & Environment 286, VIII, 149 S. (2015). = RWTH Aachen,

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