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Educação híbrida como tendência histórica: análise das realidades Brasileira e Portuguesa.

• Authors : Garrito Veloso, Braian¹

• Source: Dialogia. 2023 Special issue, Issue 44, p1-20. 20p.

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CIDADES EDUCADORAS: UM ESTADO DA ARTE ENTRE 1990 E 2020 E A RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO FORMAL.

• Authors : Sílvia Bacila, Maria¹

• Source: Intersaberes. set-dez2021, Vol. 16 Issue 39, p1034-1048. 15p.

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Sensibilidade intercultural: um estudo empírico com estudantes dos PALOP no ensino superior.

• Authors : NOVO, ROSA¹

• Source: EduSer: Revista de Educação. 2022, Vol. 14 Issue 2, p1-6. 6p.

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EXPANSÃO E REGIONALIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR EM PORTUGAL NAS ÚLTIMAS DÉCADAS: UM PERCURSO CONTRADITÓRIO.

• Authors : Cerdeira, Luísa¹

• Source: Eccos - Revista Científica. Jul-Sep2021, Issue 58, p1-22. 22p.

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Educação do século XXI: a resiliência dos professores e as re(i)novações no ensino primário em Portugal.

• Authors : Nobre, Ana¹

• Source: Dialogia. jan-abr2021, Issue 37, p1-15. 15p.

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O SABER FAZER DOCENTE EM EDUCAÇÃO PARA A SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM PARALELO ENTRE PORTUGAL E BRASIL.

• Authors : de ARAUJO, Marilia Frassetto¹

• Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2019 Special Issue, Vol. 14, p1410-1426. 17p.

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Early Childhood Education and Care Policy in Portugal = A Educacao Pre-Escolar e os Cuidados para a Infancia em Portugal.

• Authors : Ministry of Education, Lisbon (Portugal).

Subjects: Child CaregiversPortugal

• Source: 455

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EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA EM PORTUGAL.

• Authors : Gomes Dias, Alfredo^1,2

• Source: Revista Espaço do Currículo. mai-ago2020, Vol. 13 Issue 2, p176-190. 15p.

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Efeitos da Burocracia na Educação Inclusiva: As Perceções dos Diretores Portugueses.

• Authors : Araújo, Pedro

Subjects: INCLUSIVE educationPORTUGAL

• Source: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 1/17/2023, Vol. 31 Issue 1-3, p1-20,

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Projeto musical performativo baseado na abordagem A...2018.

• Authors : ALVES, VASCO¹

• Source: EduSer: Revista de Educação. 2023, Vol. 15 Issue 1, p31-48. 18p.

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