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Self-regulated learning with mathematics learning outcomes in terms of students' interest in learning mathematics

• Authors : Muhammad Haikal Abror; Himmatul 'Ulya; Sintha Sih Dewanti

Subjects: interest in learning mathematics; learning mathematics; mathematics learning

• Source: Acta Scientiarum: Education, Vol 46, Iss 1 (2024)

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O xadrez como ferramenta pedagógica no ensino da matemática.

• Authors : SANTOS, Jamison Pereira dos; CARNEIRO, Rogerio dos Santos

Subjects: Educação Matemática; Jogo de Xadrez; Ensino e Aprendizagem de Matemática

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EFEITOS DA MANIPULAÇÃO DIRETA REFLEXIVA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS SOBRE ESTRUTURAS ADITIVAS

• Authors : Ana Emilia de Melo Queiroz; Alex Sandro Gomes

Subjects: Learning mathematics; interaction style; qualitative analysis

• Source: Revista Brasileira de Informática na Educação Volume 16

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The guidelines of mathematics in general education in Angola ; As linhas directrizes da matemática no ensino geral em Angola

• Authors : Eslome Gando Citanela Bicicleta

Subjects: Linha directriz; Ensino aprendizagem da Matemática; Organização do conteúdo

• Source: Revista Educação e Humanidades; v. 4 n. 2 (2023): Temas livres em Ciências e Humanidades; 191-207 ; 2675-410X

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PLAY AS A MEANS OF MITIGATING LEARNING DIFFICULTIES IN MATHEMATICS: A CASE STUDY ; O LÚDICO COMO MEIO DE MITIGAR DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS EM MATEMÁTICA: UM ESTUDO DE CASO

• Authors : Lima, Matheus Felipe Oliveira de

Subjects: Ludicity. Games. Learning. Mathematics; Ludicidade. Jogos. Aprendizagem. Matemática

• Source: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; Vol. 9 No. 9 (2023): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE ; 2370-2386 ; Revista Ibero-Americana de

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Theoretical Recommendations of a Mathematical Game Developed from the Intuitive Concept of a Pythagorean Suit

• Authors : Edel Guilherme Silva Pontes; Edel Alexandre Silva Pontes; Luciano Martins da Silva

Subjects: teaching and learning mathematics. mathematical game. pythagorean suit.; Education; Science

• Source: Diversitas Journal, Vol 5, Iss 4, Pp 3169-3179 (2020)

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An analysis of mathematics questions in higher education admission exams from the perspective of Computational Thinking ; Uma análise de questões de matemática em exames de admissão para o ensino superior sob a perspectiva do Pensamento Computacional

• Authors : Silva, Fernanda Martins da; Meneghetti, Renata Cristina Geromel; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Brasil (CAPES) – Código de Financiamento 001

Subjects: computational thinking; content analysis; basic education

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 13, n. 3 (2022); 100-126 ; 2177-9309

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Potentialities of the Discussion Forum as an online Formative Evaluation Task in a Mathematics Degree Program at UAB ; Potencialidades del Foro de Discusión como Tarea de Evaluación Formativa en línea en un Curso de Graduación de Matemáticas de la UAB ; Potencialidades do Fórum de Discussão como Tarefa de Avaliação Formativa online em uma Licenciatura em Matemática da UAB

• Authors : Maciel, Domício Magalhães; Miskulin, Rosana Giaretta Sguerra

Subjects: Online Formative Assessment; Distance Learning Mathematics Degree; Distance Education

• Source: Revemop; v. 4 (2022): Rolling Pass; e202211 ; 2596-0245

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Methodological trends in mathematical education: a literature review ; Tendencias metodológicas en la educación matemática: una revisión de la literatura ; Tendências metodológicas em educação matemática: uma revisão de literatura

• Authors : Dias, Thalia Jane Ferreira; Carneiro, Rogerio dos Santos; Silva, Kattia Ferreira da

Subjects: Tendencias en la Educación Matemática; Metodologías de enseñanza; Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas

• Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 6; e36411629362 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 6; e36411629362 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 6; e36411629362 ;

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Ressignificação da Matemática por estudantes de Pedagogia: jogar e reaprender para ensinar

• Authors : Gileade Cardoso Silva; Cristiano Alberto Muniz

Subjects: playing and learning mathematics; mathematical development of the future teacher; subjectivity in mathematical learning

• Source: Revista Baiana de Educação Matemática, Vol 01, Iss 01, Pp e202001-e202001 (2020)

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