Search Results

Training students’ critical thinking through teaching Newton’s generalized binomial theorem in high school ; Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh qua dạy học chủ đề Nhị thức Newton (Chuyên đề dạy học Toán 10)

• Authors : Xuan Mai Vo; Ngoc Vu Le

Subjects: Critical thinking; measure; Newton's binomial

• Source: Dong Thap University Journal of Science; Vol. 13 No. 4 (2024): Social Sciences and Humanities Issue (Vietnamese); 10-20 ; Tạp chí Khoa học Đại học Đồng

Record details

Application of flipped classroom model in teaching the module of the methodology of teaching mathematics towards the development of self-learning ability for students majoring in primary education ; Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong giảng dạy học phần Phương pháp dạy học Toán theo hướng phát triển năng lực tự học của sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học

• Authors : Duy Cuong Le

Subjects: Teaching math; flipped classroom; self-learning ability

• Source: Dong Thap University Journal of Science; Vol. 10 No. 6 (2021): Social Sciences and Humanities Issue (Vietnamese); 8-14 ; Tạp chí Khoa học Đại học Đồng

Record details

Some demonstrations of the euler line in the mathematics curriculum of general education ; Một số thể hiện đường thẳng Ơ-le trong chương trình toán phổ thông

• Authors : Van Kich Tran

Subjects: Ba điểm thẳng hàng; đường thẳng Ơ-le; Three collinear points

• Source: Dong Thap University Journal of Science; Vol. 10 No. 3 (2021): Natural Sciences Issue (Vietnamese); 13-20 ; Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp; Tập 10

Record details

Strengthening practical applications in teaching Advanced Mathematics for students majoring in economics at Lac Hong University in order to meet the standard learning outcomes ; Tăng cường ứng dụng thực tiễn trong dạy học Toán Cao Cấp cho sinh viên khối ngành kinh tế ở trường Đại học Lạc Hồng hướng đến đáp ứng chuẩn đầu ra

• Authors : Trần Văn Hoan*

Subjects: standard learning outcomes; economy; career skill

• Source: The University of Danang - Journal of Science and Technology; 4(101).2016; 11-15 ; Tạp chí Khoa học và Công nghệ - Đại học Đà Nẵng; 4(101).2016; 11-15 ; 1859-1531

Record details

Análise do proceso de ensino-aprendizaxe da matemática en educación infantil a través da arte ; Análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática en educación infantil a través del arte ; The Analysis of the Teaching-Learning Process of Mathematics in Early Childhood Education through Art

• Authors : Castro Mosquera, Tamara;

Subjects: Arte; Matemáticas; Educación

Record details

Measures to assess sudents’ learning outcomes by competence-direction through teaching the course “methodology of mathematics instruction” at Dong Thap Uiniversity ; Một số biện pháp đánh giá kết quả học tập của sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực thông qua dạy học môn Phương pháp dạy học toán tại Trường Đại học Đồng Tháp

• Authors : Xuan Truong Le

Subjects: Measure; competence access; mathematics instruction method

• Source: Dong Thap University Journal of Science; No. 21 (2016): Part A - Social Sciences and Humanities; 7-13 ; Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp; Số 21 (2016): Phần A - Khoa học Xã

Record details

Some suggested activities to help pupils understand tens and ones in teaching and learning first grade mathematics ; Đề xuất một số hoạt động giúp học sinh hiểu rõ khái niệm hàng chục và đơn vị trong dạy học Toán 2

• Authors : Thi Hiep Phan

Subjects: Tens and ones; first grade mathematics; structure of number system

• Source: Dong Thap University Journal of Science; No. 13 (2015): Part A - Social Sciences and Humanities; 110-115 ; Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp; Số 13 (2015): Phần A - Khoa học Xã

Record details

APPLYING THE FLIPPED CLASSROOM MODEL IN TEACHING THE 4TH GRADE MATHEMATICS ; VẬN DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 4

• Authors : Nguyen Thi Kim Thoa; Ho Thi Minh Trang

Subjects: Model; flipped classroom; e-learning

• Source: UED Journal of Social Sciences, Humanities and Education; Vol. 7 No. 3 (2017): UED JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, HUMANITIES AND EDUCATION; 93-98 ; Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và

Record details

Designing and using real-world situations in the teaching of analysis grade 12 ; Thiết kế và sử dụng các tình huống thực tiễn trong dạy học Giải tích 12

• Authors : Tam Dao; Thi Bao Tran Pham

Subjects: Real-world situations; analysis grade 12; connecting mathematics to the real-world

• Source: Dong Thap University Journal of Science; No. 29 (2017): Part A - Social Sciences and Humanities; 14-18 ; Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp; Số 29 (2017): Phần A - Khoa học Xã

Record details

Teaching the triangle topic to grade 7 students in English by the module CLIL approach ; Dạy học chủ đề tam giác cho học sinh lớp 7 bằng tiếng anh qua cách tiếp cận CLIL theo mô-đun

• Authors : Van Dung Nguyen; Tran Truc Duyen Huynh

Subjects: Module CLIL; teaching Mathematics in English; triangle

• Source: Dong Thap University Journal of Science; Vol. 12 No. 01S (2023): Special Issue of Social Sciences and Humanities (Vietnamese); 39-45 ; Tạp chí Khoa học Đại học

Record details