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Erklärvideos und Literaturgeschichte. Eine explorative Untersuchung zur pädagogisch-didaktischen Qualität von Erklärvideos zur Literaturgeschichte auf YouTube

Authors : Teresa Glaab

Subjects: Erklärvideos; Literaturgeschichte; Literaturdidaktik

Source: Medien im Deutschunterricht (2024)

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Eine qualitative Bewertung der Stärken und Schwächen deutschsprachiger Erklärvideos im Pflegebereich

Authors : Marcel Scherrer; Stefan T. Siegel; Josef Buchner

Subjects: Erklärvideos; Youtube; Mediendidaktik

Source: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 2024, Iss Occasional Papers (2024)

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Diversität in Erklärvideos auf YouTube

Authors : Verena Honkomp-Wilkens; Karsten D. Wolf

Subjects: Erklärvideos; YouTube; Tutorials

Source: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 53, Iss ENTGRENZUNGEN (2024)

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Literatur – kurz erklärt? Erklärvideos zum literarischen Lernen im Flipped-Classroom

Authors : Daria Podwika; Anita Schlicher

Subjects: Kompetenzorientierung; Literarische Kompetenz; Erklären

Source: Medien im Deutschunterricht, Vol 6, Iss 2 (2023)

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Kurze Rede, langer Sinn: Über die Potenziale, die Produktion und die Nutzung von Erklärvideos für den Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse in die Praxis

Authors : Ehlert, Mareike; Fehrmann, Raphael

Subjects: Praxis-Transfer; multimediales Lernen; digitales Lernen

Source: k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung; Bd. 7 Nr. 7/2023 (2023): k:ON Ausgabe 7; 144-165 ; 2701-1429

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Diversität in Erklärvideos auf YouTube: Dekonstruktion oder Fortführung einer genderspezifischen Ordnung in informellen audio-visuellen Bildungsräumen? ; Diversity in Explainer Videos on YouTube: Deconstruction or Continuation of a Gendered Order in Informal Audio-Visual Educational Spaces?

Authors : Honkomp-Wilkens, Verena; Wolf, Karsten D.

Subjects: Explanatory videos; YouTube; Tutorials

Source: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Heft 53: ENT | GRENZ | UNGEN in der Medienpädagogik. Perspektiven im Anschluss an den 28. Kongress der DGfE; 198-225 ;

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Gute Erklärvideos erfordern mathematische und mathematikdidaktische Kompetenz.

Authors : Escher, Joachim (AUTHOR); Oldenburg, Reinhard (AUTHOR)

Subjects: *PATTERNS (Mathematics); *EDUCATIONAL films; *INTERNET celebrities

Source: Mitteilungen der DMV. Jun2024, Vol. 32 Issue 2, p112-115. 4p.

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Kunst kindgerecht erklärt – eine Fallstudie zu museumspädagogischen Erklärvideos

Authors : Gabriella Carobbio; Alessandra Lombardi

Subjects: Computational linguistics. Natural language processing; P98-98.5; Language. Linguistic theory. Comparative grammar

Source: Linguistik Online, Vol 124, Iss 6 (2023)

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Wirksamkeit von Erklärvideos im universitären Laborpraktikum überschätzt?

Authors : Besim Enes Bicak; Cornelia Borchert; Kerstin Höner

Subjects: Chemie; Selbstkonzept; Scaffolding

Source: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 6, Iss 1 (2023)

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Was verstehen Studierende unter Erklärvideos?

Authors : Heike Wehage

Subjects: Erklärvideos; Lehramtsstudierende; Online-Befragung

Source: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 48, Iss Digitalisierung als Katalysator (2022)

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