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Language : ende Language : german Publisher : pedocs-dokumentenserver/dipf Subject : hochschule Subject : saxony
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Book

'Design your Education'. Zur Bedeutung einer hochschuldidaktischen Fortbildung für Lehrerbildner:innen für das Lehren und Lernen in einer Hochschullernwerkstatt

Subjects: Hochschule; Lernwerkstatt; Demokratie

  • Source: Franz, Viktoria Sophie [Hrsg.]; Langhof, Julia Kristin [Hrsg.]; Simon, Jana [Hrsg.]; Franz, Eva-Kristina [Hrsg.]: Demokratie und Partizipation in Hochschullernwerkstätten. Bad Heilbrunn : Verlag

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Praxiszentren - Berufspraktische Lehrpersonenbildung im kooperativen Raum zwischen Schulfeld und Hochschule ; Practice centers - School-based teacher education in a collaborative space between schools and university

Subjects: Berufspraxis; Schulpraktikum; Lehrberuf

  • Source: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 41 (2023) 1, S. 104-123

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Promovieren oder promoviert werden. Chancen und Herausforderungen kooperativer Doktorate für die Fachdidaktiken in der Schweiz ; Doctorates in subject-specific education. Potential and challenges of cooperative doctoral programmes in Switzerland

Subjects: Fachdidaktik; Promotion; Doktorandenprogramm

  • Source: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 41 (2023) 1, S. 30-47

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AUCEN - Verein für Weiterbildung und Personalentwicklung an österreichischen Universitäten ; AUCEN - Austrian university continuing education and staff development network

Subjects: Weiterbildung; Hochschule; Universität

  • Source: Magazin erwachsenenbildung.at (2023) 48, S. 88-97

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Nachhaltige Verankerung von offenen Bildungsressourcen ermöglichen. Einblicke in Infrastrukturen und Services an der Schnittstelle von Open Education und Open Science

Subjects: Hochschule; Hochschullehre; Digitalisierung

  • Source: Standl, Bernhard [Hrsg.]: Digitale Lehre nachhaltig gestalten. Münster ; New York : Waxmann 2022, S. 215-220. - (Medien in der Wissenschaft; 80)

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Maßnahmen für die curriculare Verankerung mediendidaktischer Kompetenzen im Lehramtsstudium: Ein Critical Review ; Implementing technology infusion in teacher education programs: A critical review

Subjects: Organisationsentwicklung; Bildungsorganisation; Bildungseinrichtung

  • Source: Wilmers, Annika [Hrsg.]; Achenbach, Michaela [Hrsg.]; Keller, Carolin [Hrsg.]: Bildung im digitalen Wandel. Organisationsentwicklung in Bildungseinrichtungen. Münster ; New York : Waxmann 2021, S.

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Transdisziplinäre Klimawandelbildung in der Forschungs-Bildungs-Kooperation k.i.d.Z.21 ; Transdisciplinary climate change education in the research-education cooperation k.i.d.Z.21

Subjects: Wissenstransfer; Gesellschaft; Verantwortung

  • Source: Haushalt in Bildung & Forschung 10 (2021) 4, S. 64-75

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Wie werden in Deutschland Bewerberinnen und Bewerber um einen Studienplatz ausgewählt? Eine empirische Analyse der aktuellen Zulassungspraxis getrennt nach Fächergruppen und Hochschulen unterschiedlicher Trägerschaft ; How are applicants for study places in higher education selected in Germany? A systematic overview of current admission practices by subject area and higher education institutions of different sponsorship

Subjects: Studienplatzvergabe; Studienbewerber; Auswahl

  • Source: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf 5 (2021) 2, S. 122-140

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Partizipative Lernerfahrungen – Sichtweisen zur inklusionsorientierten Erwachsenenbildung im Hochschulbereich ; Participatory learning experiences - Perspectives on inclusion-oriented adult education in higher education

Subjects: Inklusion; Hochschule; Erwachsenenbildung

  • Source: QfI - Qualifizierung für Inklusion 2 (2020) 4

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Inklusive Bildung trotz Lehrer*innenmangel – Erfahrungen aus der Seiteneinstiegsqualifizierung im Hinblick auf inklusionsorientierte Lehrer*innenbildung ; Inclusive education despite teacher shortage – experiences from side entry qualification with regard to inclusion-oriented teacher education

Subjects: Seiteneinstieg; Inklusion; Lehrerbildung

  • Source: QfI - Qualifizierung für Inklusion 2 (2020) 3

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