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'Design your Education'. Zur Bedeutung einer hochschuldidaktischen Fortbildung für Lehrerbildner:innen für das Lehren und Lernen in einer Hochschullernwerkstatt

• Authors : Tänzer, Sandra; Berger, Marcus; Schulze, Hendrikje

Subjects: Hochschule; Lernwerkstatt; Demokratie

• Source: Franz, Viktoria Sophie [Hrsg.]; Langhof, Julia Kristin [Hrsg.]; Simon, Jana [Hrsg.]; Franz, Eva-Kristina [Hrsg.]: Demokratie und Partizipation in Hochschullernwerkstätten. Bad Heilbrunn : Verlag

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Über die anderen unterrichten: Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der christlichen Religionslehrer*innenbildung.

• Authors : Kamcili-Yildiz, Naciye¹; Dobras, Mariana²

• Source: Theo-Web. 2022, Vol. 21 Issue 2, p222-245. 24p.

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Akzeptanzforschung zum Einsatz Künstlicher Intelligenz in der Hochschulbildung. Eine kritische Bestandsaufnahme ; Acceptance research on the use of artificial intelligence in higher education. A critical review

• Authors : Watanabe, Alice; Schmohl, Tobias; Schelling, Kathrin

Subjects: Künstliche Intelligenz; Akzeptanz; Forschung

• Source: Witt, Claudia de [Hrsg.]; Gloerfeld, Christina [Hrsg.]; Wrede, Silke Elisabeth [Hrsg.]: Künstliche Intelligenz in der Bildung. Wiesbaden : Springer VS 2023

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Digitalisierung der Hochschulbildung Eine kritische Analyse von Learning-Analytics-Architekturen am Beispiel von Dashboards.

• Authors : Waldmann, Maximilian¹, ; Walgenbach, Katharina¹,

• Source: Zeitschrift für Pädagogik; may/jun2020, Vol. 66 Issue 3, p357-372, 16p

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Uncertainty in higher education. Hochschulen in einer von Volatilität geprägten Welt ...

• Authors : "null"

Subjects: 370 Education; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Hochschulbildung

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Praxiszentren - Berufspraktische Lehrpersonenbildung im kooperativen Raum zwischen Schulfeld und Hochschule ; Practice centers - School-based teacher education in a collaborative space between schools and university

• Authors : Kreis, Annelies; Galle, Marco; Hürlimann, Michael

Subjects: Berufspraxis; Schulpraktikum; Lehrberuf

• Source: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 41 (2023) 1, S. 104-123

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Promovieren oder promoviert werden. Chancen und Herausforderungen kooperativer Doktorate für die Fachdidaktiken in der Schweiz ; Doctorates in subject-specific education. Potential and challenges of cooperative doctoral programmes in Switzerland

• Authors : Niebert, Kai; Metzger, Susanne; Makarova, Elena

Subjects: Fachdidaktik; Promotion; Doktorandenprogramm

• Source: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 41 (2023) 1, S. 30-47

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AUCEN - Verein für Weiterbildung und Personalentwicklung an österreichischen Universitäten ; AUCEN - Austrian university continuing education and staff development network

• Authors : Jäger, Daniela; Müller, Gerda

Subjects: Weiterbildung; Hochschule; Universität

• Source: Magazin erwachsenenbildung.at (2023) 48, S. 88-97

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Nachhaltigkeit und Inklusion am Lernort Hochschule: Welchen Beitrag können partizipative Lehr-Lernformate für gerechtere Zugänge zu Infrastrukturen des Lebenslangen Lernens leisten? ; Sustainability and Inclusion at Higher Education as a Place of Learning: Discussing the Contribution of Participatory Courses Aiming a Fairer Access to the Infrastructures of Lifelong Learning

• Authors : Schreiber-Barsch, Silke; Curdt, Wiebke; Lowitzki, Isabell

Subjects: Sustainability; Inclusion; Higher Education

• Source: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Heft 52: Gerecht, digital, nachhaltig! Interdisziplinäre Perspektiven auf Lehr- und Lernprozesse in der digitalen Welt;

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Zum (doppelten) Kompetenzprofil von Dozierenden der Fachdidaktik 'Bewegung und Sport'. Eine qualitative Untersuchung in der Deutsch- und Westschweiz ... : The (dual) competency profile of lecturers in subject-specific sports education. A qualitative study in German- and French-speaking Switzerland ...

• Authors : Hayoz, Christelle

Subjects: 370 Education; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Fachdidaktik

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