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O game Slice Fractions como espaço para ensinar frações e a abertura à constituição de conhecimento matemático

Subjects: game; slice fractions; educação matemática

  • Source: Educação Matemática Debate, Vol 7, Iss 13, Pp 1-24 (2023)

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The investigation with technology understood from the point of view of the Mathematics teacher for their practice

Subjects: mathematics education; lesson study; phenomenology

  • Source: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 14, Iss 2, Pp 1-23 (2023)

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Investigar e explorar com tecnologia

Subjects: Educação Matemática; Estudo da aula; Fenomenologia

  • Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 8, Iss 23 (2021)

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Ver e Visualizar em Geometria: uma experiência com o software GeoGebra

Subjects: Educação Matemática; Tecnologias digitais; Visualização

  • Source: REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 16, Iss 38 (2021)

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The DragonBox 12+ game and the role of classroom metaphors for the teaching of school algebra

Subjects: games; metáforas; álgebra

  • Source: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 12, Iss 1 (2019)

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Um episódio na experiência de ensinar Matemática

Subjects: Tecnologias Digitais; Aprendizagem Matemática; Ensino de Funções Trigonométricas

  • Source: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 8, Iss 4 (2017)

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Entre redes, teias e fios: pensando e ensinando Matemática nos Anos Iniciais

Subjects: Cálculo Mental; Educação Matemática; Insubordinação Criativa

  • Source: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 8, Iss 4 (2017)

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Avaliação em matemática: uma leitura de concepções e análise do vivido na sala de aula Evaluation in Mathematics: a reading of conceptions and an analysis of what is lived in the classroom

Subjects: Educação Matemática; Avaliação da Aprendizagem Escolar; Conhecimento Matemático

  • Source: Ciência & Educação, Vol 17, Iss 1, Pp 183-197 (2011)

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A beleza matemática: uma proposta pedagógica de sensibilização estética para o ensino da MatemáticaA

Subjects: Matemática; Educação Matemática; Arte

  • Source: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 5, Iss 2 (2014)

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A pesquisa na perspectiva fenomenológica: explicitando uma possibilidade de compreensão do ser-professor de matemática

Subjects: Special aspects of education; LC8-6691; Theory and practice of education

  • Source: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 10, Iss 3 (2011)

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