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Formação de profissionais da educação: visão crítica e perspectiva de mudança

Authors : Libâneo José Carlos; Pimenta Selma Garrido

Subjects: Pedagogia; teoria pedagógica; formação de profissionais da educação

Source: Educação & Sociedade, Vol 20, Iss 68, Pp 239-277 (1999)

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Formação de profissionais da educação: visão crítica e perspectiva de mudança Educational professional upbringingi: critical view and changing perspectives

Authors : José Carlos Libâneo; Selma Garrido Pimenta

Subjects: Pedagogia; teoria pedagógica; formação de profissionais da educação

Source: Educação & Sociedade, Vol 20, Iss 68, Pp 239-277 (1999)

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CASEMIRO DOS REIS FILHO E A EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Authors : Saviani Dermeval

Subjects: Educação; Pedagogia; História da educação

Source: Educação & Sociedade, Vol 22, Iss 77, Pp 161-181 (2001)

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Ética e educação clássica: virtude e felicidade no justo meio

Authors : Boto Carlota

Subjects: Educação; Ética; Filosofia da Educação

Source: Educação & Sociedade, Vol 22, Iss 76, Pp 121-146 (2001)

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Ética e educação clássica: virtude e felicidade no justo meio Ethics and classical education: virtue and happiness in the golden mean

Authors : Carlota Boto

Subjects: Educação; Ética; Filosofia da Educação

Source: Educação & Sociedade, Vol 22, Iss 76, Pp 121-146 (2001)

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CASEMIRO DOS REIS FILHO E A EDUCAÇÃO BRASILEIRA CASEMIRO DOS REIS FILHO AND THE BRAZILIAN EDUCATION

Authors : Dermeval Saviani

Subjects: Educação; Pedagogia; História da educação

Source: Educação & Sociedade, Vol 22, Iss 77, Pp 161-181 (2001)

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Nada mejor que tener un buen desigual cerca

Authors : Antelo Estanislao

Subjects: Rancière; Pedagogía; Igualdad

Source: Educação & Sociedade, Vol 24, Iss 82, Pp 251-258 (2003)

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Jacotot-Rancière ou a dissonância inaudita de uma pedagogia (felizmente) pessimista Jacotot/Rancière or the incredible dissonance of a (fortunately) pessimistic pedagogy

Authors : Carlos Skliar

Subjects: Explicação; Compreensão; Embrutecimento

Source: Educação & Sociedade, Vol 24, Iss 82, Pp 229-239 (2003)

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Jacotot o el desafío de una escuela de iguales

Authors : Dussel Inés

Subjects: Rancière; Pedagogía; Igualdad

Source: Educação & Sociedade, Vol 24, Iss 82, Pp 213-219 (2003)

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Nada mejor que tener un buen desigual cerca Nothing is better than having a good unequal close

Authors : Estanislao Antelo

Subjects: Rancière; Pedagogía; Igualdad

Source: Educação & Sociedade, Vol 24, Iss 82, Pp 251-258 (2003)

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