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Comportamento ocular durante a leitura e compreensão de uma questão de raciocínio lógico.

• Authors : Baranoski Pereira, Francine¹ ; Inês Klein, Ângela² ; Lúcia Pereira, Ana¹

• Source: Letrônica. abr-jun2021, Vol. 14 Issue 2, p1-11. 11p.

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Isto não é um ensaio: um diálogo entre lógica e literatura, Borges e Saramago.

• Authors : Jordina Rodrigues, Talita¹

• Source: Navegações. jan-dez2022, Vol. 15 Issue 1, p1-8. 8p.

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É A FILOSOFIA UMA CIÊNCIA?

• Authors : Abreu, Cláudio¹

• Source: Intuitio. JUL-DEZ2019, Vol. 12 Issue 2, p1-19. 19p.

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Inovação em educação matemática: o caso da escuela pedagógica experimental da Colômbia

• Authors : Agne, Luciano Sant’Ana; Harres, João Batista Siqueira

Subjects: MATEMÁTICA - ENSINO; ENSINO - PESQUISAS; INOVAÇÃO

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Formação de professores: saberes, desafios e possibilidades no trabalho pedagógico do professor de matemática

• Authors : Teixeira, Eliana Maria Mallmann; Rocha Filho, João Bernardes da

Subjects: MATEMÁTICA - ENSINO; PRÁTICA DE ENSINO; EDUCAÇÃO

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A prática pedagógica na formação de professores com o uso de TDIC sob o foco das objetivações de Agnes Heller: Brasil e Portugal num estudo de caso múltiplo integrado

• Authors : Paula, Marlúbia Corrêa de; Viali, Lorí

Subjects: PROFESSORES - FORMAÇÃO PROFISSIONAL; PRÁTICA DE ENSINO; TECNOLOGIA DIGITAL

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O ensino de matemática nos anos iniciais em tempos de cibercultura: refletindo acerca da formação do pedagogo

• Authors : Souza, Caroline Tavares de; Giraffa, Lucia Maria Martins

Subjects: MATEMÁTICA - ENSINO FUNDAMENTAL; PROFESSORES - FORMAÇÃO PROFISSIONAL; EDUCAÇÃO

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Discalculia e formação continuada de professores: suas implicações no ensino e aprendizagem de matemática

• Authors : Thiele, Ana Lúcia Purper; Lara, Isabel Cristina Machado de

Subjects: EDUCAÇÃO CONTINUADA; APRENDIZAGEM - DIFICULDADES; DISCALCULIA

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(Re)configurações do agir modelagem na formação continuada de professores de matemática da educação básica

• Authors : Bonotto, Danusa de Lara; Lima, Valderez Marina do Rosário

Subjects: EDUCAÇÃO CONTINUADA; PROFESSORES - FORMAÇÃO PROFISSIONAL; MATEMÁTICA - ENSINO

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A formação do professor que ensina matemática nos anos iniciais: uma análise dos conhecimentos legitimados pelo MEC e sua operacionalização na prática

• Authors : Matos, Diego de Vargas; Lara, Isabel Cristina Machado de

Subjects: MATEMÁTICA - ENSINO; PROFESSORES - ATUAÇÃO PROFISSIONAL; ENSINO FUNDAMENTAL

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